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人的生活离不开营养物质和氧气,同时还要排出体内产生的废物.如图表示的是人体新陈代谢的部分过程,请分析回答:
(1)小林同学的午餐有米饭、花生油烹饪的鱼和青菜等,鱼肉中丰富的蛋白质进入消化道后,最终被消化成为
 
,才能够被人体吸收进入血液.
(2)肺泡与血液之间发生气体交换后,血液中氧含量增加,静脉血变为动脉血.肺泡与血液之间的气体交换是通过
 
实现的.
(3)“瓣膜”保证了血液按一定方向流动.在抽血或输液时,用胶皮管将针刺入部位的上方(近心端)捆扎起来后,会看到“青筋”暴起的现象,这与该血管中的
 
有关.
(4)血栓是由血液中的不溶性纤维蛋白、沉积的血小板、积聚的白细胞和陷人的红细胞组成的小块.若某人左下肢静脉血管内发生血栓,血栓小块随血液循环最有可能停留在
 
处,从而影响血液流通.
(5)如图.取某健康人①处的血浆和②处的尿液进行分析比较,发现排尿主要是排出了多余的水和无机盐以及
 
等废物.
(6)在上述的某系统中,有一个毛细血管组成的特殊结构,它的两端都连接着动脉,这一结构的名称是
 

(7)人粪尿中的有机物能被腐生性细菌、真菌利用和分解,转变成溶解在水中的无机盐后可以被植物的
 
(填器官名称)吸收.由此,我们看到人体与环境有着密切的关系.
考点:食物的消化和营养物质的吸收过程,血液的成分和主要功能,血管的结构、功能和保健,细菌在自然界中的作用及其与人类的关系,真菌在自然界中的作用及其与人类的关系
专题:
分析:本题图示了消化系统、呼吸系统、循环系统和泌尿系统关系,其中的①表示尿的形成过程②表示尿的排出.
解答:解:(1)蛋白质的消化开始于胃结束小肠,在胃中蛋白质在胃液的作用初步消化成多肽,在小肠中蛋白质被最终消化成氨基酸,由小肠吸收进入血液,小林同学的午餐有米饭、花生油烹饪的鱼和青菜等,鱼肉中丰富的蛋白质进入消化道后,最终被消化成为氨基酸,才能够被人体吸收进入血液.
(2)人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换,人体内的气体交换是通过气体的扩散作用形成的.通过肺泡内的气体交换血液由静脉血变成动脉血,通过组织里的气体交换血液由动脉血变成了静脉血.
(3)心房和心室之间有房室瓣,心室与动脉之间有动脉瓣,静脉里静脉瓣,防止血液倒流,保证血液按一定的方向流动.在抽血或输液时,用胶皮管将针刺入部位的上方(近心端)捆扎起来后,会看到“青筋”暴起的现象,这与该血管中的静脉瓣有关.
 (4)血栓是由血液中的不溶性纤维蛋白、沉积的血小板、积聚的白细胞和陷人的红细胞组成的小块.若某人左下肢静脉血管内发生血栓,血栓小块随血液循环最有可能停留在肺动脉末端(或肺部毛细血管前端)处,从而影响血液流通.
(5)如图.取某健康人①处的血浆和②处的尿液进行分析比较,发现排尿主要是排出了多余的水和无机盐以及尿素等废物.
(6)肾单位包括肾小体和肾小管,肾小体由肾小球和肾小囊组成,肾小球一端连出球小动脉,一端连入球小动脉,在上述的某系统中,有一个毛细血管组成的特殊结构,它的两端都连接着动脉,这一结构的名称是肾小球.
(7)人粪尿中的有机物能被腐生性细菌、真菌利用和分解,转变成溶解在水中的无机盐后可以被植物的根吸收.由此,我们看到人体与环境有着密切的关系. 
 故答案为:(1)氨基酸(2)气体扩散(3)静脉瓣(4)肺动脉末端(或肺部毛细血管前端)(5)尿素(6)肾小球(7)根
点评:本题的综合性较强有一定的难度,考生要认真答题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在下列哪一种情况下,根毛细胞能够从土壤溶液中吸水(  )
A、土壤溶液浓度小于细胞液浓度
B、土壤溶液浓度大于细胞液浓度
C、土壤溶液浓度等于细胞液浓度
D、土壤中的水分过多

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下列能够遗传的变异是(  )
①狗的不同毛色
②红绿色盲
③皮肤白化
④先天愚型
⑤无籽西瓜
⑥同品种、同质量的白菜种子,由于水肥条件不同,植株个头的大小不同.
A、①②③④⑤B、①②③④⑤⑥
C、①②③④D、②③④

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如图是反射弧的模式图,请填充图中序号所指的结构名称.
A
 

B
 

C
 

D
 

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近年来,地震灾害频繁发生灾后,要及时采取各种措施来挽救生命.请根据所学知识回答:
(1)地震发生后,给重伤员输氧时,必须首先保证
 
(填字母)的畅通.如刚停止呼吸和心跳,应马上进行
 
和胸外心脏挤压抢救.
(2)长时间被埋没有食物但却幸存下来并成功获救的人,体重减轻,几天来,所消耗的有机物主要是
 
.输入的氧气和葡萄糖最终到组织细胞进行呼吸作用,释放的
 
用于各项生理活动和维持体温.
(3)给伤员注射药物,药物经过心脏和肺的次数依次是
 
.则药物最后到达心脏四腔中的
 
.(填序号).
(4)由M到N处,血液由
 
 血变为
 
血.

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如图为某农田生态系统的食物网,请据图分析回答:
(1)在此生态系统中,田鼠与水稻之间是
 
的关系.
(2)如图1只表示了该农田生态系统中的生产者和消费者,除此之外,生态系统完整的生物部分还应包括
 

(3)如图2四个图中,能代表水稻结构的基本单位是图
 

(4)猫头鹰的结构层次由小到大的顺序是
 

A.细胞→组织→器官→动物体
B.细胞→系统→器官→组织→动物体
C.细胞→组织→器官→系统→动物体
D.细胞→组织→系统→动物体.

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如图表示人的生殖发育过程及染色体数目的变化,请据图回答:
(1)a、b分别表示父母的体细胞,他们的染色体数均为
 

(2)A表示产生生殖细胞的过程,生殖细胞c、d的染色体数均为
 
条.
(3)B过程叫
 
作用,形成的e细胞叫
 
,染色体数为
 
条.e细胞内的性染色体组成为
 

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通过观察受精后的鸡卵结构,分析回答下列问题:
(1)可以把鸡卵的钝端向上,用剪刀轻轻把该端部的卵壳敲碎,把卵壳剥掉,可观察到
 
,其内贮存供胚胎发育所需的氧气.
(2)鸡卵中真正有生命的结构是
 

(3)既有保护作用,又能给鸡胚胎发育提供水分和养料的是
 

(4)鸡卵产出后,胚胎发育停止,后经雌鸡孵化,胚胎才能继续发育,最终发育成雏鸡,这种现象说明卵生动物的受精卵上要在
 
发育,人工孵化小鸡时,为保证孵化效果,应为受精卵提供的外界条件是
 

(5)能使卵黄固定在鸡卵中央的是
 

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如图中的曲线表示人体血管中血液内氧气和二氧化碳含量的变化,图中C为肺动脉.根据图回答下列的问题:
(1)曲线a表示的是
 
在血液中含量的变化.
(2)D代表的血管类型是
 

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