练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    在生物与环境相互作用的漫长过程中，________在不断变化，生物也在不断________环境，
    两者的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈．

    环境    改变
    分析：此题考查的知识点是环境与生物之间的相互影响．可以从环境影响生物的生存，生物又对环境产生影响，两个方面来切入解答．
    解答：环境影响生物的生存，生物必须适应环境，如在沙漠地区生长的植物（沙棘）必须耐旱才能正常生长；而需水较多的水莲则不能自然生长；环境在不断变化，生物也在不断发生变化以适应环境，同时生物也在不断改变环境，如蚯蚓可以改良土壤，当在沙漠地区植树（沙棘）大面积获得成功后沙漠可以变成绿洲．
    故答案为：环境；改变．
    点评：解答此类题目的关键是理解生物与环境是相互影响的，生物适应环境又能影响环境．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?威海）在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断进化，适应并影响环境．请分析下列生物与其所处环境之间的关系，回答问题．
    （1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这个诗句体现出的生物与环境之间的关系是
    环境影响生物
    环境影响生物
    ．
    （2）在沙漠地区植物造林可以防风固沙，这个事例体现出的生物与环境的关系是
    生物影响环境
    生物影响环境
    ．
    （3）莲“中通外直”，其地下茎（莲藕）和荷叶叶柄中都有贯通的气腔，适于在
    水
    水
    环境中生活；沙棘的地下根长度是地上部分高度的十多倍，适于在
    缺水
    缺水
    环境中生活；鱼类适于在水中呼吸的结构是
    鳃
    鳃
    ；家兔必须通过四肢来
    支持体重
    支持体重
    和运动以适应陆地环境．上述事例体现出的生物与环境的关系是
    生物适应环境
    生物适应环境
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生物与环境相互作用的漫长过程中，
    环境
    环境
    在不断改变；生物也在不断
    变化
    变化
    ，适应环境．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变影响着生物；生物也不断进化，适应并影响环境．请分析下列生物与其所处环境的关系，回答问题．
    （1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这个诗句体现出的生物与环境的关系是
     
    ；
    （2）在沙漠地区植树造林可以防风固沙，这个事例体现出的生物与环境的关系是
     
    ；
    （3）海带在淡水里无法生存，这说明了生物只能适应
     
    的环境．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生物与环境相互作用的漫长过程中，
    环境
    环境
    在不断变化，生物也在不断
    改变
    改变
    环境，
    两者的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断进化，适应并影响着环境．用你学过的生物学知识分析下列现象：
    （1）大树在秋天落叶是生物对环境的
    适应
    适应
    ；蚯蚓能疏松土壤并能给土壤增加肥力是生物对环境的
    影响
    影响
    ．
    （2）沙棘地下根的长度是地上部分高度的十多倍，适于在
    干旱
    干旱
    环境中生活．
    （3）水生生物大多生活在水面下l50米以内的水层中，而150米以下几乎没有生物生存．
    请你分析：没有植物的原因是
    缺少阳光
    缺少阳光
    ；没有动物的原因是
    缺少食物
    缺少食物
    ．
    （4）长期生活在阴暗环境中的植物，叶片发生的变化是
    叶片增大
    叶片增大
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案