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探究实验
(1)提出问题
 

(2)作出假设
 

(3)验证过程:a、实验设计:给鼠妇提供阴暗和明亮两种环境,观察鼠妇对环境的选择.b、实验材料:涂成黑色的培养皿、鼠妇10只、盖板.C、实验装置:用盖板盖住培养皿的二分之一,另外二分之一接受灯光照射,使培养皿的一半处于黑暗中,另一半处于明亮处.
(4)实验记录:
环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min平均值
明亮处鼠妇数量5只9只9只4只4只1只0只3只8只5只4.8只
阴暗处鼠妇数量5只1只1只6只6只9只10只7只2只5只5.2只
(5)得出结论:
 
考点:探究影响鼠妇分布的环境因素
专题:
分析:(1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答:解:(1)“用盖板盖住培养皿的二分之一,另外二分之一接受灯光照射,使培养皿的一半处于黑暗中,另一半处于明亮处”,因此该实验的唯一变量是光.所以提出的问题是:光会影响鼠妇的生活吗?
(2)假设是对问题肯定或否定的解答,根据问题“光会影响鼠妇的生活吗?”作出的假设是:光会影响鼠妇的生活,或光不会影响鼠妇的生活.
(5)明亮处鼠妇数量少,阴暗处鼠妇数量多,因此得出结论:光会影响鼠妇的生活.
故答案为:(1)光会影响鼠妇的生活吗?
(2)光会影响鼠妇的生活
(3)光会影响鼠妇的生活
点评:实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

“麻屋子,红帐子,里头住着白胖子.”这句谜语描述的结构依次是由什么发育来的(  )
A、珠被、受精卵、受精极核
B、子房壁、受精卵、受精极核
C、子房壁、珠被、受精卵
D、珠被、受精极核、受精卵

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科目:初中生物 来源: 题型:

我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是细菌细胞的结构示意图,请回答;
(1)一个细菌也是一个细胞,与真菌的细胞相比,细菌的结构中没有
 
.与植物细胞相比,相同之处是都有[2]细胞壁、[3]细胞膜和[
 
]
 
,所以多数细菌的营养方式是异养型.
(2)图中,对细菌有一定的保护作用的是[
 
]
 
,;能够使细菌在水中游动是[
 
]
 

(3)大多数细菌在生态系统中属于
 
者.参与自然界的
 
循环.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某兴趣小组设计如下实验进行验证,请分析回答:
①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后,将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料瓶内,密封瓶口,设为甲装置,其他处理见图;
②将甲装置移动光下6小时;
③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中,打开阀门,轻挤塑料瓶,观察石灰水的变化;
④取下三瓶内的叶片,分别用乙装置脱色;
⑤取出叶片,漂冼后滴加碘液.

(1)观察甲装置可知:A与B构成的对照实验,变量是
 
;B与C构成的对照实验,变量是
 

A与C不能构成对照实验,因为两者之间存在着
 
个变量.
(2)步骤③中,从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊,原因是:该瓶气体中含有较多的二氧化碳,这是叶片进行
 
作用产生的;从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水变浑浊,原因是:C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收,而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的
 
作用所消耗.
(3)步骤④用乙装置脱色时,大烧杯内装的液体是
 
,小烧杯中的液体将变成
 
色.
(4)步骤⑤滴加碘液后,变蓝的是取自
 
瓶的叶片.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某家庭中父亲是肺结核患者,大儿子在父亲患病后即接种了卡介苗,二儿子和小儿子未接种卡介苗,结果,二儿子也患上了肺结核病,请根据信息回答问题:
(1)二儿子患病前,家庭中的传染源是
 

(2)给大儿子接种卡介苗,使其获得免疫能力,这种免疫属于
 
,在预防传染病的一般措施中属于
 
措施.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是蝗虫的外部形态图,请据图回答问题:

(1)蝗虫的身体分为[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
三部分.
(2)蝗虫身体上的
 
不仅是能保护自己的“盔甲”,还起到防止体内水分蒸发的作用,能够更好地适应陆地生活.
(3)图中具有嗅觉和触觉作用的结构是[
 
]
 

(4)蝗虫的呼吸器官是
 

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生物课上学习了蚯蚓的相关知识,同学们准备做实验,大家取来两个罐头瓶,贴上甲.乙标签,在甲瓶中放入湿润肥沃的土壤,在乙瓶中放入已经干燥的肥沃土壤,在甲.乙两个瓶中同时放入8条蚯蚓,观察两瓶中蚯蚓的生活状况;
(1)试推测,你会看到哪一瓶中的蚯蚓逐渐不蠕动了?
 

(2)本实验的变量是
 

(3)这一实验说明环境中有一种因素直接影响了蚯蚓的生活,这一因素属于
 
因素(填“生物”或“非生物”)

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科目:初中生物 来源: 题型:

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