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18.哺乳类的主要特征有:体温恒定,用肺呼吸,体腔内有膈.

分析 哺乳动物的特征有体表被毛,牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生哺乳等.

解答 解:哺乳类的主要特征有:体温恒定,用肺呼吸,体腔内有膈.
故答案为:恒定;肺;膈

点评 解答此题的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

7.动物的学习行为越复杂,越能适应环境,还能影响环境.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.请观察细菌的亚显微结构图,回答问题:
(1)图中①是DNA集中的区域,没有成形的细胞核,因此细菌属于原核生物.(“真核”或“原核”)
(2)⑥是鞭毛,它使细菌能够运动
(3)与植物细胞相比,细菌不含叶绿体,所以不能
进行光合作用制造有机物.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.前肢变成翼,有气囊辅助呼吸的动物是(  )
A.蝙蝠B.昆虫C.D.青蛙

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.探究蚂蚁是否靠触角辨别食物的味道并传递信息.
材料用具:蚂蚁20只、剪刀、木屑、蜂蜜、2个长形玻璃缸、滴管等.
(1)提出问题:蚂蚁的触角有嗅觉作用吗?;
(2)作出假设:蚂蚁的触角有嗅觉作用;
(3)方法步骤:
①将20只蚂蚁分成A、B两组,每组各10只,A组10只剪去触角;
②在两个玻璃缸的两端,一端放入一小堆木屑,另一端放入一滴蜂蜜;
③将A组10只蚂蚁,B组10只蚂蚁分别放入两个玻璃缸中央,观察蚂蚁的反应.
(4)预期结果:B组蚂蚁反应快,迅速聚集到蜂蜜处吃蜂蜜,A组反应速度慢.
(5)结论:蚂蚁的触角有嗅觉的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图是鸟内部结构分布示意图,请根据图回答问题
(1)图中所指结构的名称:
[1]是气管,[2]是肺.
(2)鸟的呼吸器官是肺,还有与之相通的[3]气囊,鸟类具有特殊的呼吸方式是双重呼吸,提高了自身的摄氧能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.水生动物的运动形式主要是(  )
A.游泳B.爬行C.跳跃D.飞行

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.据图回答下列问题

(1)图中的几种动物行为分别是①觅食行为,②防御行为,③生殖行为.
(2)②中的行为对维持个体的生存和种群的延续是十分重要的(填“个体”或“种群”).
(3)下列动物行为中与③属于同一种动物行为的是B.
A、枯叶蝶形似枯叶 B、家燕育雏 C、松毛虫体色与环境一致
(4)通过各种行为可以对环境变化作出适当的反应,这对它们的生存与发展有积极(积极/消极)意义.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于植物细胞结构和功能的叙述中,错误的是(  )
A.植物细胞是植物体生命活动的基本单位
B.植物细胞的细胞核都具有遗传物质
C.植物细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
D.植物细胞都具有叶绿体和液泡

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