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    18．哺乳类的主要特征有：体温恒定，用肺呼吸，体腔内有膈．

    分析 哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等．

    解答 解：哺乳类的主要特征有：体温恒定，用肺呼吸，体腔内有膈．
    故答案为：恒定；肺；膈

    点评 解答此题的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    7．动物的学习行为越复杂，越能适应环境，还能影响环境．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．请观察细菌的亚显微结构图，回答问题：
    （1）图中①是DNA集中的区域，没有成形的细胞核，因此细菌属于原核生物．（“真核”或“原核”）
    （2）⑥是鞭毛，它使细菌能够运动
    （3）与植物细胞相比，细菌不含叶绿体，所以不能
    进行光合作用制造有机物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．前肢变成翼，有气囊辅助呼吸的动物是（　　）
    A．蝙蝠B．昆虫C．鸟D．青蛙

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．探究蚂蚁是否靠触角辨别食物的味道并传递信息．
    材料用具：蚂蚁20只、剪刀、木屑、蜂蜜、2个长形玻璃缸、滴管等．
    （1）提出问题：蚂蚁的触角有嗅觉作用吗？；
    （2）作出假设：蚂蚁的触角有嗅觉作用；
    （3）方法步骤：
    ①将20只蚂蚁分成A、B两组，每组各10只，A组10只剪去触角；
    ②在两个玻璃缸的两端，一端放入一小堆木屑，另一端放入一滴蜂蜜；
    ③将A组10只蚂蚁，B组10只蚂蚁分别放入两个玻璃缸中央，观察蚂蚁的反应．
    （4）预期结果：B组蚂蚁反应快，迅速聚集到蜂蜜处吃蜂蜜，A组反应速度慢．
    （5）结论：蚂蚁的触角有嗅觉的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是鸟内部结构分布示意图，请根据图回答问题
    （1）图中所指结构的名称：
    [1]是气管，[2]是肺．
    （2）鸟的呼吸器官是肺，还有与之相通的[3]气囊，鸟类具有特殊的呼吸方式是双重呼吸，提高了自身的摄氧能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．水生动物的运动形式主要是（　　）
    A．游泳B．爬行C．跳跃D．飞行

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．据图回答下列问题

    （1）图中的几种动物行为分别是①觅食行为，②防御行为，③生殖行为．
    （2）②中的行为对维持个体的生存和种群的延续是十分重要的（填“个体”或“种群”）．
    （3）下列动物行为中与③属于同一种动物行为的是B．
    A、枯叶蝶形似枯叶　B、家燕育雏　C、松毛虫体色与环境一致
    （4）通过各种行为可以对环境变化作出适当的反应，这对它们的生存与发展有积极（积极/消极）意义．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于植物细胞结构和功能的叙述中，错误的是（　　）
    A．植物细胞是植物体生命活动的基本单位
    B．植物细胞的细胞核都具有遗传物质
    C．植物细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
    D．植物细胞都具有叶绿体和液泡

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