这是一位同学写的一份关于探究 “光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线处),请将它补充完整,并回答他所提出的问题。
实验内容:光对鼠妇生活的影响
提出问题:鼠妇是喜欢黑暗生活吗?
做出假设:
制定计划:⑴材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。
⑵实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上透明玻璃
板,一侧盖上黑色纸板。这样,在盒里就形成了 和 两种环境。
实施计划:⑴将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟。
⑵每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计8次。
实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
第六次 |
第七次 |
第八次 |
明亮 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
2 |
黑暗 |
17 |
18 |
18 |
18 |
18 |
17 |
18 |
18 |
得出结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在 的环境中生活。
问:这个实验的单一变量是什么?
为什么选用20只鼠妇而不用2只鼠妇呢?
鼠妇喜欢黑暗生活 明亮 黑暗 黑暗 光 减小误差
【解析】
试题分析:根据问题作出假设,作出的假设可以有两种,一种是光对鼠妇的生活有影响,另一种是光对鼠妇的生活没有影响,该实验的目的是探究“光对鼠妇生活的影响”,实验变量是有无光照,给鼠妇提供了明亮和黑暗两种环境,观察鼠妇对环境的选择,就是形成以光照为单一变量的对照实验组,所用鼠妇的数量要多,因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差,如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错,所以为了避免出现此类偏差,实验中多选用鼠妇的数量,尽可能排除其他因素的干扰。
考点:探究光对鼠妇生活的影响。
科目:初中生物 来源: 题型:
环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18【得出结论】: 光 光 对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在阴暗潮湿 阴暗潮湿 的环境中生活.
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: 这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线处),请将它补充完整,并回答他所提出的问题. 实验内容:光对鼠妇生活的影响 提出问题:鼠妇是喜欢黑暗生活吗? 做出假设: 鼠妇是喜欢黑暗生活 鼠妇是喜欢黑暗生活 制定计划: (1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块. (2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上透明玻璃板,一侧盖上黑色纸板.这样,在盒里就形成了 明亮 明亮 和黑暗 黑暗 两种环境.实施计划: (1)将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟. (2)每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计8次. 实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
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