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【题目】为了保证教室内的空气清洁、新鲜,下列做法中错误的是( )
A.保持室内空气流通
B.绿化周围的环境
C.勤打扫教室
D.关闭门窗,防止灰尘飞入

【答案】D
【解析】解:A、经常开窗通风,保持室内空气流动,可使教室内的空气保持清新,利于呼吸.故不符合题意.
B、绿色植物可以吸收大气中的有害气体;可以阻滞和吸附大气中的粉尘和放射性污染物;能够分泌抗生素,杀灭空气中的病原菌.所以绿化校园的环境,可以起到保持空气清新的作用.故不符合题意.
C、教室内由于学生较多,呼吸产生的二氧化碳以及粉笔末、灰尘等都威胁着学生的身体健康.因此勤打扫教室,保持清洁可以使教室内的空气保持清洁新鲜.故不符合题意.
D、关闭门窗,外界的新鲜空气无法进入,教室内的一些有害气体或是粉尘无法散发到室外,会影响教室内的空气质量.故符合题意.
故选:D.
【考点精析】通过灵活运用空气质量对人体健康的影响,掌握空气的质量与健康:1)空气的质量影响人体健康:大气中的污染物危害人体健康极大,有害物质能引起呼吸系统的疾病2)了解当地的空气质量,当地空气污染的原因,测算空气中的尘埃粒子即可以解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小明家除了种植农作物之外,还种植了菜园。在种植过程中出现了一些问题,请你根据所学知识帮助小明解决下列问题:
(1)种植的辣椒只长叶(俗称“疯长”)不结果,最可能是由于施中含有的无机盐太多。
(2)今年种植了番茄、菠菜和土豆为了获得好的经济效益,在施肥时应该怎样做?
(3)最近几天他发现自己家的白菜长势缓慢,叶片也有发黄的现象,其主要原因是。于是小明的爸爸赶紧向菜地中施放肥,一段时间后,白菜长势喜人。
(4)由于植物在生活过程中需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐,小明认为,不管什么植物,只要多施含氮、磷、钾的无机盐,植物就会长得很好。你认为小明的说法正确吗? 原因是?

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】两栖动物在生物圈中经历了由盛到衰的过程(如表),其主要的自身原因是(

距今大概的年数

两栖动物发展状况

环境条件

3.45 亿~2.25 亿年

种类多,两栖动物繁盛

气候温暖潮湿,水域密布

2.25 亿年至今

种类减少,两栖动物走向衰退

气候干燥,水域减少

A. 两栖动物的繁殖能力差 B. 两栖动物的神经系统不发达

C. 两栖动物的生活影响了环境 D. 两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】戴云山的松林中松毛虫大量繁殖,严重破坏松林。为了杀灭害虫,恢复生态平衡,下列做法中最好的是

A. 喷洒杀虫剂 B. 引入灰喜鹊

C. 砍掉有虫的松树 D. 人工捕捉

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】填表比较昆虫,两栖动物和鸟类的生殖和发育方式:

生物种类

生殖方式

发育方式

昆虫

生殖

受精

两栖动物

生殖

受精

鸟类

生殖

受精

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述中,不属于肺适于气体交换的主要结构特点的是( )
A.肺位于胸腔,左右各一个,与气管相通
B.人体的肺泡总数约有3亿个,肺泡总面积约有100平方米
C.肺泡壁很薄,仅由单层细胞构成
D.肺泡外表面缠绕着丰富的毛细血管

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】受精卵是新生命的开始,人体的受精作用发生在( )
A.卵巢
B.输卵管
C.子宫
D.子宫内膜

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将20只生长发育状态相似的蝌蚪,平均分成A,B两组,A组饲喂少量甲状腺激素,蝌蚪的个体发育变化迅速,在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙,而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育。

(1)此实验说明________。在本实验中B组实验起到________作用。

(2)留心观察,你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的环境基本一致。这说明生物与环境是________的。

(3)在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙较少,同时发现当地居民大脖子病的发病率较高,由此可以推断出该地区的土壤和饮水中缺少________,婴幼儿患________症的可能性较大。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在植物界中、数量最多的是(  )
A.苔藓植物
B.蕨类植物
C.裸子植物
D.被子植物

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