【题目】图甲中A、B、C、D、E分别表示绿色植物的某些生理过程,图乙表示某植物生理活动的相关资料数据。请分析回答下列各题。
温度(℃) | 甲地 | 乙地 |
白天 | 33 | 33 |
夜间 | 12 | 22 |
乙
(1)如图甲中,标号A、B、C所表示的生理活动中,无论昼夜都要进行的光照条件和栽培措施基本相是_____和_____。
(2)土壤中的水分及无机盐主要被根尖的_____区吸收,然后沿着图甲中的过程E运输到枝和叶等处。
(3)分析乙图中的资料数据,推测造成甲乙两地甜瓜含糖量不同的主要因素是____(选填:昼夜温差/光照条件),由于该因素的作用主要影响了甜瓜的_____(选填:光合作用/呼吸作用)。
【答案】B C 成熟 昼夜温差 呼吸作用
【解析】
(1)细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,叫做呼吸作用。这一过程可用反应式表示如下:有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
(2)绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气的过程叫光合作用。。
(3)蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。
(4)由图甲可知:A表示光合作用,B表示蒸腾作用,C表示呼吸作用,E是导管输送水和无机盐,D是筛管输送有机物。
(1)由图甲可知:A表示光合作用,B表示蒸腾作用,C表示呼吸作用;光合作用必须有光才能进行,呼吸作用、蒸腾作用有光无光都能进行。无论昼夜都要进行的光照条件和栽培措施基本相是B蒸腾作用和C呼吸作用。
(2)根尖成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。根尖吸收的水分和无机盐通过根中的导管向上运输到枝和叶等处。
(3)甲地比乙地的夜间温度低,甜瓜的呼吸作用弱,甲地甜瓜比乙地甜瓜消耗的有机物少,所以,甲地甜瓜体内所含有机物比乙地的多。因此造成甲乙两地甜瓜含糖量不同的主要因素是昼夜温差,该因素的作用主要影响了甜瓜的呼吸作用。
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【题目】生物体的形态结构总是与其生活环境相适应,下列叙述不正确的是
A. 睡莲的叶柄中空,便于根的呼吸 B. 竹节虫的体形能保护自己免遭捕食
C. 家鸽前肢变成翼,适于空中飞翔 D. 猎豹的利爪不能自由伸缩不利极速奔跑
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【题目】下图为叶片结构示意图,请观察此图,结合所学知识回答下列问题:
(1)叶片是绿色开花植物的_____(选填:营养和生殖)器官。叶片通过光合作用制造有机物的场所主要是在[③]_____的叶绿体中。所制造的有机物通过[①]_____中的筛管运输到植物体的各个部分,用于构建植物体并为植物的生命活动提供能量。
(2)叶片通过光合作用制造有机物的同时,还能消耗二氧化碳、释放氧气,从而维持了生物圈中的_____平衡。
(3)绿色植物通过根吸收水分,由导管运输到叶片,再通过叶片表皮中的[⑤]_____以水蒸气状态散失到大气中,这一过程叫做_____。绿色植物通过这一过程,提高了大气的湿度,参与了生物圈的水循环。
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【题目】下列关于菠菜叶片结构的叙述,错误的是( )
A. 叶片上表皮上的气孔多于下表皮
B. 叶片上的气孔既能张开,又能闭合
C. 叶片中的叶脉有支持和输导作用
D. 由于叶肉细胞中含有大量叶绿体,所以叶片呈现绿色
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【题目】周小玉同学在显微镜下观察到一些细胞,她判断观察到的是植物细胞。你知道她看到了什么吗( )
A. 细胞壁、叶绿体 B. 细胞壁、细胞膜 C. 细胞质、细胞核 D. 细胞膜、细胞质
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【题目】某小组的同学尝试测定一粒核桃仁中含有的能量。首先,取一粒核桃仁,称其重量为5克,切取一部分用做实验材料,称其重量为1克,然后,组装了如图所示的实验装置。
(1)用点燃的核桃仁给锥形瓶中的水加热,水量多少合适呢?水量过多,温度变化过小,不易读数;水量过少,则可能出现_____现象,从而造成较大的误差。所以,将水量定为30毫升。
(2)要获得较为准确的测量结果,什么时候将燃烧后的核桃仁从锥形瓶下移开,并记录温度计上显示的温度呢?经过讨论,形成了以下三种不同意见,其中最为科学合理的是_____(填字母)。
A.火焰熄灭时
B.核桃仁灰烬凉透时
C.温度计显示的温度不再升高时
(3)已知1毫升水每升高1℃,需要吸收4.2焦的能量。测定锥形瓶中水的温度升高了15℃,请计算这粒核桃仁中含有的能量(不考虑能量散失造成的误差)_____焦。
(4)在该实验中,测量的数值_____(高于或低于或等于)实际值。原因可能是_____(填一项即可)
(5)若这个实验只做一次,结果可靠吗?若为了避免误差,应该_____。
(6)你认为为了减少热量散失该实验有什么可以改进的地方?_____(简单表述意思即可)
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