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【题目】可以直接导入动植物体或它们的 , 并能在细胞中发挥作用。这种技术称为 , 被导入外源基因的动植物称为

【答案】外源基因;受精卵内;转基因技术;转基因生物
【解析】本题考查转基因技术的概念。将外源基因直接导入动植物体内或他们的受精卵内,并能在细胞中发挥作用的技术称为转基因技术。被导入外源基因的动植物称为转基因生物。
【考点精析】本题主要考查了基因工程的原理的相关知识点,需要掌握1、基因控制生物性状2、遗传密码在动物、植物和微生物之间是可以通用的才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生态系统一般都包括:

A生产者、消费者和分解者 B生产者和非生物成分

C消费者和非生物成分 D生物部分和非生物部分

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是生态平衡的示意图,你认为哪些观点正确(  )

①该生态系统的食物链是:草→鼠→蛇

②当生态系统平衡时,该生态系统中草、鼠、蛇的数量和所占比例是稳定不变的

③在生态系统中,草的数量是最多的

④该生态系统中蛇的数量越多,生态系统越稳定

A. ①③

B. ②④

C. ①②

D. ③④

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在消化道中,几乎没有吸收作用的是(  )
A.口腔、食道、胃
B.咽、食道、胃
C.口腔、咽、食道
D.咽、食道、大肠

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】水丰草美蕈菇鲜,银鹤凌霄浪里翻。黑龙江不仅有广袤的黑土地,而且有丰富的湿地资源,如扎龙湿地、兴凯湖湿地、七星河湿地等等。每年四月,大量候鸟成群结队来此繁衍生息,以鱼为食,鱼以虾为食,而虾则以植物为食,给湿地生态系统带来了勃勃生机。

根据以上材料回答下列问题:

1)湿地生态系统素有 之称,有净化水质和蓄洪抗旱的作用。

2)写出上述生态系统中的一条食物链

3)生态系统具有一定的 能力,但这种能力是有一定限度的。如果此湿地生态系统受到污染,一些不易分解的有毒物质会在 的体内积累最多。

4)地球是我们共同的家园,有多种多样的生态系统,其中最大的生态系统是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物,请分析回答问题.

(1)写出B、E两种动物的名称:B.____________、E____________

(2)A是涡虫,属于扁形动物,身体呈两侧对称,背腹____________,有口无肛门;D是蛔虫,属于线形动物,身体细长呈圆柱形,体表有____________,有口有肛门.

(3)C是蚯蚓,属于无脊椎动物中的___________动物.如何区分蚯蚓身体的前后端?___________

(4)如图中属于昆虫的动物是________,最低等的是__________。C、F的共同特点是__________

(5)最早出现三胚层的是___________,最早出现肛门的是___________

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【题目】某研究小组对一数千人学校的学生进行校园环境满意度的调查.其中对校园绿化质量和空气质量调查问卷结果统计如下:

(1)该研究小组采用的是(填“抽样调查法”或“普查法”).调查表明学生对绿化质量的满意率达到了%,(填“高”或“低”或“等”)于对空气质量的满意率.

(2)图1中纵坐标y代表.

(3)请在图2中按图示要求补充完善学生对空气质量的问卷调查结果.

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【题目】2018年2月13日,山东省为加快新旧动能转换吹起了号角。从生产模式上讲,旧动能是“资源-产品-废物”的单向生产方式,而新动能是“资源-产品-废物-再生资源-再生产品”的深层次循环式生产方式。左图的“五环产业链无废弃物生产过程循环经济模式”便是一个范例,右图为该模式下的某生态基地部分简图,请据图分析回答:

(1)该生态基地构成的生态系统中,属于生产者的是________

(2)写出该生态系统中最长的一条食物链________

(3)人进行各项生命活动所需要的能量最终来自________

(4)农作物秸杆中含有丰富的________,可以作为培养菇等食用菌的培养基;利用杆、粪便等生产沼气的过程中,发挥作用的生物作为________者参与了物质循环;同时合理调整

了生态系统中的________流动关系,有效缓解了燃烧秸秆造成的污染和浪费。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】组成呼吸道的正确结构除咽、气管、喉和支气管外,还应该有(  )
A.鼻腔
B.鼻腔和口腔
C.鼻腔和肺
D.肺

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