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    计划免疫的原理是（　　）
    A、消灭体内细菌
    B、增加人体抵抗力
    C、增强抗病能力
    D、产生抗体获得免疫力
    考点：计划免疫及其意义
    专题：
    分析：回答此题的关键是要明确注射疫苗后让他们体内产生抗体，提高自身免疫力，从而达到预防传染病的目的．
    解答：解：计划免疫就是根据传染病的发病规律，按科学的免疫程序，有计划地给人群接种，使人体获得对这些传染病的免疫力．这里的人群是指对该传染病缺乏免疫力，注射疫苗后让他们体内产生抗体，提高自身免疫力，从而达到预防传染病的目的．因此在人群中进行计划免疫的目的是保护易感人群，故计划免疫的原理产生抗体获得免疫力．D符合题意．
    故选：D
    点评：健康的人体内没有抗体，属于易感者．给他们接种疫苗，使之产生抗体属于保护易感者．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌体内后，利用大肠杆菌能生产大量胰岛素．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对生物的基因进行改造的基因重组技术，已得到广泛应用．下列关于基因重组技术的描述中，错误的是（　　）
    A、分离获得需要的外源基因
    B、将外源基因导入生物的受精卵中
    C、基因重组只能在植物中进行
    D、获得成功导入抗虫基因的转基因棉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪一项举措有利于森林的可持续发展（　　）
    A、利用天敌消灭害虫
    B、绝对禁止砍伐
    C、植树造林
    D、砍伐树木解决燃料问题

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物根尖的分生区属于（　　）
    A、输导组织B、保护组织
    C、基本组织D、分生组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    家兔的描述，错误的是（　　）
    A、用肺呼吸
    B、盲肠发达，牙齿分化，适于草食性
    C、体温可随环境变化而变化
    D、运输氧气和营养物质的能力强

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    19世纪，著名的进化论的创立者是（　　）
    A、达尔文B、孟德尔
    C、列文?虎克D、牛顿

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示，结水蜜桃（基因组成是aa）的枝条①嫁接到结毛桃（基因组成为AA）的砧木②上，嫁接上的枝条 所结的果实的性状表现和基因组成分别为（　　）
    A、①的性状，aa
    B、②的性状，AA
    C、①的性状，Aa
    D、②的性状，Aa

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一些同学沉迷于电脑网络游戏，长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？有人用健康的成年雄性大鼠进行了一次探究，请你帮他完善实验方案．并回答：
    （1）提出问题：电脑辐射对鼠的身体有伤害吗？
    （2）作出假设：电脑辐射
     
    ．
    （3）进行实验：将健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组10只．甲组置于未开机的电脑前，乙组置于
     
    ；其他饲养条件相同．六十天后获得实验数据如表．
    甲组 乙组
    大鼠体重增长量（g） 86 31
    大鼠精子畸形率（%） 38 99
    （4）从表中数据可看出，电脑辐射对大鼠的
     
    两方面都有影响．
    （5）实验过程中设置甲、乙两组，其中实验组是
     
    ．分析实验数据，你对沉迷于电脑网络游戏的同学有何建议，
     
    ．

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