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调查是科学探究常用的方法之一.某生物兴趣小组调查校园里的生物,发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草.下面是同学们对这些生物共同特征的概述,其中错误的是( )

A.都能自己制造营养物质 B.都能进行新陈代谢

C.都能对外界刺激作出反应 D.都能生长繁殖

A

【解析】

试题分析:A、生物的生活需要营养,植物从外界吸收水、二氧化碳和无机盐,通过光合作用制造出自身所需要的有机物;动物不能自己制造有机物,以植物或别的动物为食,从中获得营养物质,维持生存。该选项的概述是错误的.

B、新陈代谢是指生物体在生长过程中,必须从外界不断地获取物质和能量,并把体内产生的废物排出体外的过程.它是生物“维持生命活动”的基本条件;是“生物的最基本特征”.病毒不行,有细胞结构的生物都可以进行新陈代谢.该选项的概述是正确的.

C、生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应.如:猎豹发现猎物后迅速追击;羚羊发现敌害后迅速奔逃.含羞草受碰触时,展开的叶片会合拢。该选项的概述是正确的。

D、生物体能够由小长大.生物体发育到一定阶段,就开始繁殖下一代。该选项的概述是正确的。

考点:生物的特征。

练习册系列答案
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①在一株生长健壮的绿色植物上选取两段枝叶相似的枝条,一段保留全部叶片,另一段去掉大部分叶片.

②用量筒量取等量清水,分别注入编号为甲、乙的两个锥形瓶里.

③把两段枝条分别插入两个锥形瓶里,并用脱脂棉塞紧瓶口.

④将两个实验装置至于相同光下照射一段时间,取出锥形瓶中的脱脂棉和枝条.

⑤用量筒分别测量两个锥形瓶中剩余的清水量,计算实验前后两个装置内的清水量的差值,记录在表中:

清水量(毫升)

实验装置

初始量(毫升)

最终量(毫升)

差值(毫升)

(1)实验步骤①的目的是 。

(2)实验步骤③中,用脱脂棉塞紧瓶口的目是 。

(3)实验步骤④中.将两个装置至于光下照射一段时间,是利用了 对蒸腾作用强弱的影响。

(4)实验步骤⑤中,如果甲乙两个装置内清水量的差值相同,则说明: ;如不同,则说明: 。

(5)该实验从另一个侧面验证了植物进行蒸腾作用的主要器官是 。

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B.在图中,与茎的输导组织相连的是⑥叶脉

C.图中除叶脉细胞以外的其他细胞都可以进行光合作用

D.植物体的蒸腾作用、光合作用等过程均与⑤保卫细胞具有很重要的关系

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(2)在图B中,我们肉眼看见的不是一个一个的细菌,而是 。

(3)④的化学本质是 这种物质。

(4)细菌通常是靠 进行生殖的。

(5)根瘤菌和豆科植物形成的种间关系是 。

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