分析 (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.生产者植物是第一个营养级,直接吃生产者的初级消费者动物是第二个营养级,吃初级消费者的动物是第三个营养级,….
(2)能量流动是指生态系统中能量的输入(通过植物的光合作用把光能转化成化学能)、传递(流入下一营养级,流入分解者)和散失(各生物的呼吸作用散失)的过程.下一营养级的能量来源于上一营养级,各营养级的能量有三个去向:①该生物呼吸作用散失;②流入下一营养级;③流入分解者.能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
(3)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.
解答 解:(1)食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构,图中食物链有5条,分别是:草→鼠→蛇→鹰,草→鼠→鹰,草→兔→鹰,草→鼠→狐,草→兔→狐,其中最长的食物链是:“草→鼠→蛇→鹰”.食物链上的每一个环节叫做一个营养级,在“草→鼠→蛇→鹰”这个食物链中,草属于第一营养级.
(2)能量是生态系统的动力,是一切生命活动的基础 在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定,结束于生物体的完全分解,能量流动的过程称为能流,在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.在这个生态系统中,能量流动是从绿色植物通过光合作用固定太阳能开始的,通过食物链依次传递的,其特点是单向的、不循环的,并且是逐级递减的.
(3)食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系.在生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态.这种现象就叫生态平衡.这种平衡是动态的.如果食物链或食物网中某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统.如在该生态系统中,人们大量的捕杀狐,则鼠、兔的数量会增加,从而造成植被减少,导致生态系统的破坏.所以他们呼吁人们:不要随意灭杀某种动物”,因为,动物在维持生态平衡中起着重要作用.
故答案为:(1)5;草→鼠→蛇→鹰;草
(2)光合作用;食物链;递减;
(3)鼠;兔;生态平衡.
点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 我国的人口素质提高了 | |
B. | 中国的人口下降了 | |
C. | 中国人具有全球生态意识和责任感 | |
D. | 实行计划生育是控制人口的有效方法 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白化症、色盲、唐氏综合症 | B. | 佝偻病、色盲症、坏血病 | ||
C. | 侏儒症、乙肝、唐氏综合症 | D. | 色盲、甲肝、乙肝、佝偻病 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
动物种类 | 甲 | 乙 | 丙 |
完成取食前的尝试次数 | 43 | 25 | 5 |
A. | 动物的绕道取食是一种学习行为 | |
B. | 丙的学习能力最强 | |
C. | 动物行为与遗传物质无关 | |
D. | 动物越高等,“尝试与错误”的次数越少 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在人体一次呼吸过程中,吸气结束瞬间肺内气压等于外界大气压 | |
B. | 人体呼出的气体中含量最多的两种成分依次是氮气、二氧化碳 | |
C. | 胸围差是胸廓向扩张和收缩造成的 | |
D. | 胸腔容积的变化与膈的活动有关系 |
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