A. | 该图表示的食物网中有2条食物链,能量沿食物链(网)流动 | |
B. | 人类的生产活动导致抚河遭受污染,河中鱼类存活率降低,说明生物与环境相互影响 | |
C. | 抚河是一个生态系统,其自动调节能力比农田生态系统要强 | |
D. | 若抚河遭受镉污染,图中草的体内含有的镉最多 |
分析 (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
(3)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.
解答 解:A、食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构,图中食物链有:草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟、草→食草昆虫→食虫鸟.
B、人类的生产活动导致抚河遭受污染,河中鱼类存活率降低,体现了人对环境产生的影响,说明生物与环境的关系是相互影响.
C、该生态系统的生物种类较多,营养结构较复杂,因此自动调节能力比农田生态系统要强.
D、有毒物质会沿食物链流动并逐级积累,营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多.在此生态系统中,营养级最高的是食虫鸟,所以食虫鸟体内积累镉最多.
故选:D
点评 解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念、能量流动、生物富集的特点等知识.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当人从明处到暗处时,图中的3会扩大 | |
B. | 图中2的曲度是由5中的平滑肌调节的 | |
C. | 图中结构4、5、6、7、共同组成眼球的中膜 | |
D. | 图中结构8能感受光线刺激并产生神经冲动 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂 | B. | 细胞分裂和细胞分化 | ||
C. | 细胞分化 | D. | 细胞分裂或细胞分化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物都能运动 | |
B. | 生物都不能运动 | |
C. | 生物都生活在相同的环境中 | |
D. | 生物是多种多样的,通常与其生活的环境相适应 |
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