精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
7.抚河是江西省第二大河,是养育赣抚大地人民的“母亲河”.而今经济发展的同时,也伴随了环境污染的问题.如图表示抚河沿河的某些生物之间的食物关系.以下有关说法错误的是(  )
A.该图表示的食物网中有2条食物链,能量沿食物链(网)流动
B.人类的生产活动导致抚河遭受污染,河中鱼类存活率降低,说明生物与环境相互影响
C.抚河是一个生态系统,其自动调节能力比农田生态系统要强
D.若抚河遭受镉污染,图中草的体内含有的镉最多

分析 (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
(3)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.

解答 解:A、食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构,图中食物链有:草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟、草→食草昆虫→食虫鸟.
B、人类的生产活动导致抚河遭受污染,河中鱼类存活率降低,体现了人对环境产生的影响,说明生物与环境的关系是相互影响.
C、该生态系统的生物种类较多,营养结构较复杂,因此自动调节能力比农田生态系统要强.
D、有毒物质会沿食物链流动并逐级积累,营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多.在此生态系统中,营养级最高的是食虫鸟,所以食虫鸟体内积累镉最多.
故选:D

点评 解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念、能量流动、生物富集的特点等知识.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.观察如图眼球的结构示意图,下列叙述错误的是(  )
A.当人从明处到暗处时,图中的3会扩大
B.图中2的曲度是由5中的平滑肌调节的
C.图中结构4、5、6、7、共同组成眼球的中膜
D.图中结构8能感受光线刺激并产生神经冲动

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.地球上的鸟类和哺乳类大量减少,造成上述野生动物濒危和灭绝的主要原因是(  )
A.动物病毒B.天敌过多C.自然灾害D.人类活动

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.以下各组性状中,属于相对性状的是(  )
A.狗的白毛和黄毛B.人的双眼皮和大眼睛
C.豌豆的圆粒和黄粒D.兔的白毛和猫的黑毛

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.在探究了“测定某种食物中的能量”后,某生物小组同时准备了烘干的花生、大豆和玉米种子,他们进行了如下实验:

①取三支试管,分别注入30毫升水,各放入一支温度计(温度计的下端插入水中).
②如图安装好三套实验装置.
③用天平称取等量的花生、大豆和玉米种子,按图装置号,在同一时间开始燃烧.
④分别马上放到试管底部燃烧,待种子完全燃烧后,测水温.
⑤比较三种种子完全燃烧后,温度计的度数.
请你协助他们,回答相关问题.
(1)该生物小组要研究的问题是花生、大豆和玉米哪种食物中含的能量多.
(2)该实验的变量是不同的食物(大豆、玉米、和花生种子).
(3)科学实验中测得的数据,往往存在误差,因此本实验需要设置对照.当实验误差较小时,则说明这个实验的结果比较可靠.
(4)请你设计一个表格,记录该小组的实验数据.
(5)如果想得到三种种子中所含能量的精确数值,则需要改进一下实验.实验中需要记录的数值除了种子完全燃烧后的水温,还要记录种子质量和种子燃烧的时间.
(6)我们实验测量和计算后得到的食物中的能量往往比教材《常见的食物成分表》中的数据要小,你认为实验数据与教材中数据有偏差的原因可能是科学实验的数据,往往存在误差.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.受精卵是一个细胞,成熟胎儿具有人体的各种组织、器官,受精卵在母体内的发育过程要经过(  )
A.细胞分裂B.细胞分裂和细胞分化
C.细胞分化D.细胞分裂或细胞分化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.说出如图植物的具体的营养生殖方式.A嫁接B压条C扦插

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.通过观察你身边的植物、动物,你认为生物界普遍存在的现象是(  )
A.生物都能运动
B.生物都不能运动
C.生物都生活在相同的环境中
D.生物是多种多样的,通常与其生活的环境相适应

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列可以调整光线强弱的是(  )
A.遮光器和载物台B.反光镜和通光孔C.遮光器和反光镜D.反光镜和镜筒

查看答案和解析>>

同步练习册答案