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    胚胎发育早期的营养来自
     
    ，以后通过
     
    从母体的血液里获得
     
    和营养物质，并排出废物．
    考点：胚胎的发育和营养
    专题：
    分析：胚胎发育早期的营养来自卵黄，以后通过胎盘、脐带从母体获得营养．
    解答：解：受精卵是在输卵管内形成的，受精卵一经形成，就开始进行细胞分裂，及发育到胚胎初期，受精卵还没有结构与母体相连，故营养是都由卵细胞内的卵黄提供的．当受精卵发育成胎儿后，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的氧和营养物质；胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出的．
    故答案为：卵黄；胎盘；氧气．
    点评：由受精卵发育到成熟的婴儿，其营养获取的途径是不同的．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在观察洋葱根尖细胞分裂的过程后，在绘图时：甲同学是照着课本上的插图来画的；乙同学是根据自己观察的物像来画的，但后来发现不美观，又做了修改；丙同学也是根据自己观察的物像来画的，只是没有做任何修改．你认为这三位同学谁的做法对？为什么？在科学探究中应该坚持怎样的科学态度？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    冰箱是常用的家用电器，食物放在冰箱中就可以保存轿车的时间而不变质，主要原因是（　　）
    A、冰箱中温度太低，细菌和真菌繁殖速度慢
    B、冰箱中缺少营养，不利于细菌和真菌生活
    C、冰箱中温度太低，没哟细菌和真菌生存
    D、冰箱中缺少阳光，不利于细菌和真菌生活

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为验证萌发的种子进行呼吸作用的演示实验示意图：甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，加盖并在温暖的地方放置一昼夜后：
    （1）将瓶中气体排人装有澄清石灰水的试管中（图一所示）．甲瓶中的石灰水变浑浊，通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时
     
    ．
    （2）将燃烧的蜡烛放人甲、乙两瓶中，观察燃烧情况（图二所示）．甲瓶中的蜡烛立即熄灭，通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下单位，从大到小的次序是（　　）
    A、门、目、界、纲、科
    B、纲、界、科、目、门
    C、界、门、纲、目、科
    D、界、目、科、门、纲

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人的每一对染色体都是一条来自父亲，一条来自母亲．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    开始使用杀虫剂时，对某种害虫效果显著，但随着杀虫剂的继续使用，该种害虫表现出越来越强的抗药性．实验证明，该害虫的群体中原来就存在具有抗药性的个体，这证明：
    （1）害虫群体中，个体抗药性的
     
    体现了生物的变异一般是
     
    的．
    （2）杀虫剂的使用对害虫起了
     
    作用，而这种作用是
     
    的．
    （3）害虫抗药性的增强，是通过害虫与杀虫剂之间的
     
    来实现的．
    （4）害虫的这种抗药性是
     
    （可遗传、不可遗传）的，属于
     
    变异．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    肺循环结束后，血液由肺静脉运输回心脏的部位是（　　）
    A、左心室B、右心房
    C、左心房D、右心室

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物圈的范围中不包括（　　）
    A、整个水圈
    B、大气圈的下层
    C、岩石圈的上层
    D、大气圈的上层

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