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如图所示,观察分类系统图解,回答问题:
(1)从图中可以看出猫和狗的最低的共同分类等级是
 
,猫和虎的最低的共同分类等级是
 
.由此可以判断:猫和虎的亲缘关系比猫和狗的亲缘关系要更
 
(填“近”或“远”).
(2)类人猿和猫的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系更
 
(填“近”或“远”).
(3)参考分类系统图解,对下列分类等级进行比较,
 
(选择)分类等级较小,该分类等级内的生物共同特征比其他三个多.
A.属       B.科      C.目      D.纲.
考点:动物的分类
专题:
分析:生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种,界是最大的单位,种是最基本的单位.生物所属的等级越大,生物之间的亲缘关系越远,共同点越少,生物所属的等级越小,生物的亲缘关系越近,共同点越多.
解答:解:(1)从图中可以看出猫和狗的最低的共同分类等级是食肉目(目),猫和虎的最低的共同分类等级是猫科(科).目比科大,由此可以判断:猫和虎的亲缘关系比猫和狗的亲缘关系要更近.
(2)从图中可以看出类人猿和猫的最低的共同分类等级是哺乳纲(纲),猫和狗的最低的共同分类等级是食肉目(目).纲比目大,由此可以判断:类人猿和猫的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系更远.
(3)参考分类系统图解,属、科、目、纲中,属的分类等级分类等级较小,该分类等级内的生物共同特征比其他三个多,故选A.
故答案为:
(1)食肉目(目);猫科(科);近;
(2)远;
(3)A.
点评:掌握生物的分类等级,明确各等级之间的大小及亲缘关系.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列叙述中,不正确的是(  )
A、比较细胞色素C为生物进化提供了直接的证据
B、“始祖鸟”是鸟类进化成哺乳类的典型证据
C、在人类进化过程中,发生显著变化的是脑容量增加
D、达尔文提出较为完善的生物进化学说,其核心是自然选择

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列人的各组性状中,属于相对性状的是(  )
A、姐姐的长发与弟弟的短发
B、小王天生的卷发与小刘天生的直发
C、小张的体重与他的身高
D、小高的大眼睛与小吕的高鼻梁

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示是日常生活中常见的五种生物,请结合所学的生物学知识回答下列问题:
(1)从分类角度看,属于脊椎动物的有
 

(2)从形态结构上看,A与B相比,A植株矮小,需生活在阴湿的地方,其主要原因是
 

(3)从进化角度看,通过A与B、D与E的比较,可说明生物进化是从低等到
 
的过程.
(4)E是脊椎动物中最高级的一个类群,它们不仅体温恒定,且还具有
 
、哺乳等生殖发育特点.
(5)C的身体覆盖有
 
,具有保护和支持内部软器官、防止水分蒸发等作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图显示长颈鹿的进化过程示意图,据图回答:

(1)从图上可以看出,长颈鹿喜欢吃树叶,一般树长得较高,颈较长、前肢也较长的个体能获得充足的食物和生活空间,而颈较短、前肢也较短的个体就不能获得充足的食物和生活空间从而被淘汰,这样的过程被称为
 

(2)达尔文认为,生物普遍存在着
 
现象,而且生物的变异是
 
的.由于变异的产生,每一代的个体中各种形态特征的长颈鹿都可能出生,但颈较长、前肢也较长的个体最终在生存斗争中获胜,并繁衍生息.在长颈鹿的生存斗争中,食物对长颈鹿的各种形态特征具有
 
的作用,而这种作用是
 
的.
(3)由此也可以看出:生物进化是
 
的结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:

分析如图生物进化的大致过程图,请回答问题:
(1)图中A、B、C代表的生物类群分别是
 
 
 

(2)分析图可得出:一般来说,生物进化的总体趋势,是由简单到
 
,由低等到
 
,由
 
到陆生,由单细胞到多细胞.
(3)多年来考察的化石证据表明,哺乳类是由古代
 
类进化而来的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

把名词与相应的功能对应起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟类的生殖和发育过程一般包括
 
 
 
 
 
 
几个阶段.(依正确顺序填以下选项的对应代码:①筑巢,②交配,③育雏,④孵卵,⑤求偶,⑥产卵)

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科目:初中生物 来源: 题型:

健康的生活需要做到(  )
A、加强体育锻炼,搞好个人卫生
B、学会与人相处,维维持良好的人际关系
C、保持愉快的心情,良好的心态
D、以上答案都正确

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