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根据植物叶片结构示意图分析回答问题.
(1)对叶片起保护作用的是
 
(填写数字).
(2)②叫做
 
,是植物进行光合作用的部位.
(3)③里面有
 
(可以输导水分和无机盐)、
 
(可以输导有机物).
(4)⑤叫做
 
,它的开启与关闭由
 
控制.
考点:叶片的基本结构及其主要功能
专题:
分析:图为叶片横切面结构图,图示中,①是上表皮,②是叶肉,③叶脉,④是下表皮,⑤气孔,
解答: 解:(1)叶片由表皮、叶肉和叶脉组成,表皮包括上表皮和下表皮,表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成,表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层,表皮主要起保护作用,属于保护组织.
(2)叶肉细胞含有的叶绿体是光合作用的场所,叶肉细胞具有储藏营养物质的功能,属于营养组织.
(3)叶脉属于输导组织,有运输物质的作用,其内的导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物.
(4)气孔是由保卫细胞之间形成的小孔.被称为植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”.保卫细胞壁因外侧较薄而内侧较厚,保卫细胞吸水时,细胞膨胀,细胞厚度增加,两细胞分离,气孔张开;保卫细胞失水时,细胞收缩,细胞厚度减小,两细胞合并,气孔闭合.所以气孔的张开和闭合由保卫细胞控制.
故答案为:(1)①④
(2)叶肉
(3)导管;筛管
(4)气孔;保卫细胞
点评:解题的关键是明确叶的结构以及气孔开关与保卫细胞的关系.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在如图细胞结构示意图中,能控制物质进出细胞的结构是(  )
A、①B、②C、④D、⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于人体内细胞中的染色体数目的说法正确的是(  )
A、体细胞与精子中的染色体数目都是23对
B、精子与卵细胞中的染色体数目都是23对
C、受精卵与卵细胞中的染色体数目都是23对
D、体细胞与受精卵中的染色体数目都是23对

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科目:初中生物 来源: 题型:

反射的结构基础是(  )
A、神经元B、反射弧
C、神经中枢D、脊髓和脑

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面有关蝉的叙述,正确的是(  )
A、蝉具有极强的繁殖能力,受精方式是体外受精
B、盛夏,雄蝉在枝叶间高声鸣叫,是一种学习行为
C、蝉一生蜕皮4~5次,其实“皮”是蝉的外骨骼
D、蝉的发育过程经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,属于不完全变态发育

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是衣藻的结构示意图.据图回答:
(1)衣藻是由
 
个细胞构成.
(2)含有叶绿素,能进行光合作用的是[
 
]
 
,其形状呈
 
状.
(3)有两条,能摆动,使衣藻产生运动的是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

旺旺同学正在做“呼吸时气体成分的变化”的探究试验,他设计的实验如图所示.甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水.在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开.在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开.
(1)请你预测:这个探究实验的结果是
 
瓶的石灰水变浑浊.
(2)这个实验可以证明,人体呼出的气体比吸入的气体中二氧化碳的含量
 
,气体成分发生这种变化是因为人体内进行
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列食品保存方法及其相对应的原理连起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

图一表示营养物质的消化曲线,图二表示人体某些生理活动图解,据图回答:

(1)图一中的曲线甲、乙、丙代表的是不同营养物质的消化过程,三种物质都在消化道的
 
处被彻底消化,经过图二中的①
 
过程进入循环系统.
(2)图一中的曲线甲最终消化产物是
 
,该物质通过循环系统进入肾单位,先经过
 
作用进入原尿,再通过
 
作用全部回到血液中. 如果某人尿液中出现该物质,很可能是因为体内的
 
分泌不足.
(3)图二中a气体在体内主要通过血液中的
 
进行运输.b气体产生于体内的
 

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