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传染病甲型H1N1流行的三个基本环节示意图,根据图回答下列问题
(1)图甲表示
 
,乙表示
 
,中间的雾气代表的环节是
 

(2)感的传播途径是空气传播.引起该病的病原体是
 
,此生物的结构特点是
 

(3)控制传染病的三个基本环是:
 
 
 
考点:传染病的预防措施,传染病流行的基本环节
专题:
分析:传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,缺少了任何一个环节,就流行不起来.
解答:解:(1)传染病是指由病原体引起的,能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病,传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,其中传染源是指能够散播病原体的人或动物,如流感患者等;传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径,如病人的排泄物,分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等;易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,如老人和小孩等.因此图甲表示传染源,乙表示易感人群,中间的雾气代表的环节是传播途径.
(2)引起流感的病原体是流感病毒,病毒无细胞结构.
(3)传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,因此控制传染病的三个基本环是:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
故答案为:
(1)、传染源;易感人群;传播途径
(2)、流感病毒、无细胞结构
(3)、控制传染源、切断传播途径、保护易感人群
点评:关键掌握传染病的相关知识.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

由a到b表示此人正在(  )
A、吸气B、屏气
C、呼气D、无法确定

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为细菌的结构示意图,据图回答:
(1)写出细菌细胞以下各部分的名称:
 
,③
 

(2)细菌结构中,①的作用是
 
;③的作用是
 

(3)与植物细胞相比,大多数的细菌不含
 
,所以不能自己制造
 
,营养方式为
 

(4)从分类的角度来看,大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于
 
,青霉菌属于
 
,两者的主要区别是细胞中有无
 

(5)从微生物培养的角度来说,培养基中必须有
 
,以保证细菌生长的需要,在制作固体培养基时,还必须添加
 
作为凝固剂.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示食物通过人体消化道时,糖类、蛋白质、脂肪被化学性消化的程度,字母表示组成消化道顺序的各个器官,试根据图回答:
(1)代表胃的字母是
 
,原因是
 

(2)曲线甲代表
 
被消化的情况,理由是
 

(3)从图中可以看出,人体内主要的消化场所是
 
,其中所含的消化液有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

将两边用线连起来:

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下列资料,而后回答问题:
“啊--嚏”!打喷嚏时,我们深吸一口气后,肺内的气体就被急速有力地从气管喷射出来.流感病人鼻腔里有大量的病毒和细菌,鼻粘膜受到它们的刺激,机体就会接二连三地打喷嚏.一个喷嚏最远可喷出4米开外,飞沫中携带着大量病原体.有些对花粉过敏的人在赏花时,也会连续不断地打喷嚏.
(1)打喷嚏时,肺内气体喷射出来依次经过了:肺→支气管→
 
→喉→咽→鼻,此时膈肌
 
(“收缩”/“舒张”).
(2)打喷嚏是鼻粘膜受到刺激后人体的自然反应,这是机体的第
 
道防线在起作用.
(3)从预防传染病的角度考虑,打喷嚏时,你应该
 

(4)诱发喷嚏的外来物质--花粉,从免疫角度分析,属于
 
(“抗原”/“抗体”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答:
(1)图中的6所指的是
 
,7所指的是
 

(2)血液由2射出,流经5、6到3的循环途经叫
 
;血液由4射出流经7、8至1的途径叫
 

(3)由M到N处,血液成分发生了变化,
 
血变成了
 
血.
(4)图中肺泡内的气体与外界环境之间的气体交换过程是通过
 
实现的.
(5)在心脏的1与2之间,3与4之间有防止血液倒流的
 

(6)人体内的气体交换包括两个过程:
 
 
,它们是通过
 
作用而实现的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请你根据对下列古诗词或俗语的理解,回答有关问题:
(1)“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”.在此俗语中,柳树的繁殖方式是
 
,这种繁殖方式属于
 
生殖.
(2)如图表示家蚕的发育过程,请回答:

①我国人民很早就学会驯养家蚕,编织丝绸.其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝,请问缫丝时在茧内死亡的是家蚕的哪一发育时期?
 

②从整个发育过程来看,家蚕的个体发育属于
 
发育.不同昆虫的个体发育都有自己的特点,这是经过长期的
 
形成的.
③为了提高家蚕的吐丝量,人们通常在桑叶上喷洒一种化学物质,这是在家蚕发育的
 
时期.
④蝗虫的发育过程与家蚕、蚊、蝇等的发育过程不同,要经过三个时期,这样的发育过程称为_
 
_.
(3)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这里的蛙声是由
 
蛙发出的叫声;鸣叫的目的是
 

(4)“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”,其中的“春燕啄泥”指的是燕子生殖和发育过程中的
 
行为.
(5)“梁上有双燕,翩翩雄与雌.”诗句形象生动地突出描述了燕子生殖和发育过程中的
 
行为.
(6)鸡的卵细胞包括
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

自然选择是指生物在一定的
 
条件下,在生存竞争中
 
 
的过程.在这一过程中
 
是自然选择的途径,生物的
 
 
是自然选择的结果.

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