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【题目】糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一,常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并发症,会对人体多种系统造成损害。目前,糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题,某科技小组设计了如下方案:

步骤一:将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。

步骤二:甲鼠定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素;乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。

步骤三:重复步骤二的操作,几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论。

请根据实验方案回答问题:

(1)你对该实验作出的假设是____________________________________________

(2)在探究实验中,起对照作用的小鼠是_____

(3)步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是___________________________________

(4)假如按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出的结论是____________________________________________________________

(5)当假设与实验结果不相符时,正确的做法是_____

A.马上否定原来的假设

B.修改实验数据,使结论与假设一致

C.如实记录,重新再做一次实验

(6)该实验方案在设计上只用两只老鼠做实验行吗?为什么?请指出_______________

【答案】 口服胰岛素不能治疗糖尿病 甲鼠 避免小鼠自身产生胰岛素的干扰或防止小鼠自身分泌的胰岛素干扰实验 胰岛素具有降低血糖的作用,口服胰岛素不起作用 C 不行,老鼠数量少偶然性大

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在研究转基因超级鼠的培育过程中,通过某种方法将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵中,结果使出生的转基因鼠比普通的小鼠的生长速度快2﹣3倍.请回答下列问题:

(1)以上研究过程利用的技术叫________

(2)将获得大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内,你认为注入的部位是________,最终受精卵在小鼠的________内发育成新个体.

(3)在注射受精卵的过程中,既有注入了生长激素基因的受精卵,也有未注入生长激素基因的受精卵.这样做是为了________

(4)这项研究中被研究的性状是________,控制这一性状的基因是________

(5)转基因超级鼠的获得,说明性状和基因之间的关系是________

(6)由此推论,在生物传宗接代过程中,传下去的是________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关红细胞的叙述中,错误的是(  )
A.红细胞是由红骨髓产生的
B.红细胞中含血红蛋白,主要功能是运输氧
C.在血液中红细胞数量最多
D.成熟的红细胞呈两面凹的圆饼状,由细胞膜、细胞核、细胞质组成

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】玉米有时会出现白化苗,这种现象属于

A. 有利、不遗传的变异 B. 不利、可遗传的变异

C. 有利、可遗传的变异 D. 不利、不遗传的变异

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在甲型HIN1流感爆发期间,有的同学注射了甲流疫苗,注射的药物、预防措施和免疫类型分别是

A. 抗原 控制传染源 非特异性免疫

B. 抗体 切断传播途径 特异性免疫

C. 抗体 保护易感人群 非特异性免疫

D. 抗原 保护易感人群 特异性免疫

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体的免疫系统对防御疾病、维护健康具有重要作用。回答下列问题。

(1)人的皮肤和消化道、呼吸道等管道黏膜能够阻挡病原体,而且皮肤和黏膜的分泌物还具有杀菌作用。人体体液中的_______和吞嚥细胞能够杀死和吞噬侵入人体的各种病原体。

(2)当病原体侵入人体以后,_______可产生一种抵抗这种病原体的特殊蛋白质,这种特殊的免疫物质叫作抗体。

(3)患过水痘或接种过水痘疫苗的儿童,对其他病毒没有免疫力,对水痘病毒有免疫力。这类免疫属于_______。(填“非特异性免疫”或“特异性免疫”)

(4)预防传染病的措施可分为控制传染源、切断传插途径和保护易感人三类。加强个人防

护、实行计划免疫的措施属于_______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科学家通过对大量原始人类化石的研究,认为人类的进化历程可分为____________________________________________________等阶段。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】云南省昆明市西山之麓有一个“小矮人王国”,这里生活着100多位来自全国各地身高不到1.3米的成年男女。他们所患的是侏儒症。该病是由于他们在幼年时期 (  )
A.胰岛素分泌不足
B.甲状腺激素分泌不足
C.性激素分泌过少
D.生长激素分泌过少

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物在适应环境的同时,也会对环境产生影响。下列实例中体现生物影响环境的是

A. 变色龙随着环境改变体色

B. 海豹胸部的皮下脂肪厚度可达60毫米

C. 常刮大风的岛上有许多无翅或残翅的昆虫

D. 生长在岩石表面的地衣,能加速岩石风化,促进土壤层形成

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