A. | ①②③④⑤ | B. | ②③⑤④① | C. | ⑤④②①③ | D. | ⑤②④①③ |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长发育必需的物质 | B. | 有机物 | ||
C. | 容易消化的物质 | D. | 主要供能物质 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 推广生物防治,减少环境污染 | |
B. | 综合利用废弃物,节约能量 | |
C. | 建立自然保护区,保护生物多样性 | |
D. | 大量施用化肥,农药,提高农作物产量 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ②①③④ | C. | ①②④③ | D. | ④②①③ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ① | B. | ② | C. | ④ | D. | ⑤ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每个生物体都会有许多不同的性状 | |
B. | 人们总是通过性状区分出不同的生物 | |
C. | 生物的性状都是肉眼可以观察到的特征 | |
D. | 生物的亲缘关系越近,它们之间相似的性状就越多 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分类单位越小,共同特征越少,亲缘关系越近 | |
B. | 分类单位越小,共同特征越多,亲缘关系越远 | |
C. | 分类单位越大,共同特征越多,亲缘关系越近 | |
D. | 分类单位越大,共同特征越少,亲缘关系越远 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 100% | B. | 12.5% | C. | 50% | D. | 25% |
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