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    将下列按一定顺序排列
     
    ．（染色体 细胞核 基因 DNA）
    考点：染色体、DNA和基因的关系
    专题：
    分析：染色体是细胞核内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，基因是DNA分子上具有遗传效应的片段．
    解答：解：染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质组成．DNA分子很长，在它特定的结构中储存有大量的遗传信息，这些特定结构就是基因，如图表示细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系，因此这些结构单位从大到小的顺序排列应该是细胞核→染色体→DNA→基因．

    故答案为：细胞核→染色体→DNA→基因
    点评：基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，染色体存在于细胞核里．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，某生物兴趣小组设计了以下探究实验，请分析回答：
    ①将生长状况相似的正常小鼠随机分成A、B两组，观察并记录其活动状况．
    ②A组小鼠注射适量胰岛素溶液，B组注射等量生理盐水．
    ③一段时间后，A组小鼠会出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，B组活动状况无变化．
    ④A组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液．一段时间后，A组小鼠低血糖症状缓解，B组活动状况无变化．
    （1）该小组探究的问题是：
     
    ？
    （2）本实验给B组注射等量生理盐水，是为了设置
     
    ．
    （3）如果在某人的尿液中检测到了葡萄糖，说明此人血糖浓度高，有可能患有
     
    ，可以注射
     
    进行治疗．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物分类的等级单位从高到低是 界、
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．其中最基本的分类单位是
     
    ．在自然条件下，通过同种生物的
     
    可以生育有
     
    能力的后代．因此马和驴
     
    （是/不是）一个种．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是女性生殖系统及排卵、受精及开始怀孕的示意图，请回答：
    （1）写出图中各标号所示结构的名称：
    ①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ；④
     
    ．
    （2）女性的主要生殖器官是
     
    ，功能是产生
     
    和分泌
     
    ．
    （3）在众多的精子中，一般只有
     
    个能够进入卵细胞．
    （4）胚胎发育的场所是
     
    ．
    （5）在女性的生殖器官中，输送卵细胞的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察如图所示丁香叶芽结构的纵切和丁香的一段枝条，回答下列问题．
    （1）图中的[1]
     
    能产生新的芽，[2]能形成
     
    ．
    （2）将图中的a、b、c与左图中的相应结构联系起来．a--[
     
    ]；b-[
     
    ]；c--[
     
    ]．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    能控制人的性状的是（　　）
    A、基因B、染色体
    C、卵细胞D、精子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    骨与骨之间的连接叫（　　）
    A、半活动连接B、关节
    C、不活动连接D、骨连接

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    金鱼、蛇、蜜蜂的运动方式分别是（　　）
    A、行走、漂浮、爬行
    B、爬行、漂浮、奔跑
    C、行走、游泳、跳跃
    D、游泳、爬行、飞行

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    食物中的营养物质是人体体内物质和能量的来源，必须经过消化和吸收才能被细胞利用，合理膳食和食品安全才有利于健康．请据图回答以下有关问题：（方框内填图示序号）     
    （1）人体最大的消化腺是⑤
     
    ；它分泌的
     
    有利于脂肪的消化．
    （2）我们每天所吃的食物主要在[
     
    ]小肠内被消化吸收，
    （3）在消化器官中，[⑥]
     
    对淀粉的消化不起作用，所以药厂常将一些口服药物装在淀粉制成的胶囊里，以避免对该器官的刺激．

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