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    温带和寒带地区的蛙、蛇、蝙蝠、刺猬等都有的行为是（　　）
    A、迁徙B、洄游C、冬眠D、贮食
    考点：动物的先天性行为和学习行为的区别
    专题：
    分析：（1）迁徙行为，指某种动物或鸟类中的某些种类和其它动物，每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象，如大雁南飞．鸟类的迁徙有利于寻找适宜的生活环境，寻找充足的食物，有利于进行繁殖和延续．
    （2）洄游是某些鱼类或海兽等水生动物在一生活动中，由于环境影响或生理习性，在一定的时期从原栖息地集群游到另一个水域中去生活，经过一段时间，或经过一定的发育阶段，又沿原路线游回到原栖息地生活，这种集群的定期、定向有规律性的移动，称为洄游．洄游所经过的途径，称为“洄游路线”．依据大部分鱼类洄游到达目的地所表现的生活行为，一般可分为生殖洄游，索饵洄游和季节洄游．
    （3）冬眠也叫“冬蛰”．某些动物在冬季时生命活动处于极度降低的状态，是这些动物对冬季外界不良环境条件的一种保护适应．如熊、蝙蝠、刺猬、极地松鼠、青蛙、蛇等．
    （4）贮食行为是指储存食物，备用的行为．
    解答：解：温带和寒带地区的蛙、蛇、蝙蝠、刺猬等到了严寒的冬季，为了躲避寒冷的不良环境都进行冬眠．因此都有的行为是冬眠．
    故选：C．
    点评：解答此类题目的关键是理解动物行为的目的和特点．
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    能量在生物群落与无机环境中流动的特点是（　　）
    A、各级相等B、逐渐减少
    C、逐渐增加D、反复循环运动

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    下列动物中，有翼、有气囊、卵生、恒温的动物是（　　）
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    C、蜜蜂D、七星瓢虫

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    A、社会行为B、防御行为
    C、生殖行为D、觅食行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    自然界有许许多多的动植物类群都是人类的朋友，根据我们所学的知识，请将相关内容的序号填入相应的空格中：
    植物类群藻类植物蕨类植物裸子植物被子植物
    主要特征
    A．具根、茎、叶，体内有输导组织．我们用的煤，就是这类植物经漫长年代所形成．
    B．完整的植物体有六种器官，是目前植物界中最高等的类群．
    C．一般生活在水中，没有根、茎、叶的分化；
    D．以种子繁殖后代，但种子没有果皮包被．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体反射弧的示意图，则神经冲动的传导方向是（　　）
    A、A→B→C→D→E
    B、E→D→C→B→A
    C、C→B→D→E→A
    D、B→C→A→D→E

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为什么肚子饿了会咕咕叫？原来，人饥饿的时候，胃部肌肉挤压其内部的水和空气就会发出咕咕叫的声音，这无疑是最明确的需要进食的信号．以下关于胃的说法，正确的是（　　）
    A、胃位于腹腔的右上方，上连食道，下接小肠
    B、胃壁内有胃腺，可分泌胃液，能对脂肪进行初步消化
    C、胃的主要功能是暂时储存食物，并对食物进行初步消化
    D、胃内形成的食糜中含有淀粉、麦芽糖、氨基酸、脂肪酸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是生物现象及其表现出来的生物关系，请你将相关联的连在一起．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    除哪种动物外，均为鼠类的天敌（　　）
    A、猫头鹰B、蛇C、鸡D、黄鼬

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