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5.在人体生命活动的调节中,起主导作用的是(  )
A.激素调节B.神经调节
C.激素调节和神经调节D.激素调节或神经调节

分析 在神经系统的调节控制下,激素通过血液循环参与调节人体的生命活动,人体的生命活动受神经系统的调节和激素调节的共同影响.

解答 解:人体在神经、体液的调节作用下,才能够很好地适应环境的变化;神经调节是通过神经系统来完成的,神经调节的基本方式是反射;激素通过血液循环的运输对人体生理活动的调节是激素调节;在人体内,人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节的影响,即神经调节为主,激素调节为辅.
故选:B

点评 在人体内,人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节的影响,即神经调节为主,激素调节为辅.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.科学家们将男性、女性体细胞内的染色体进行整理,形成了如图所示的排序图,椐图回答下列问题:
(1)、根椐染色体组成可以判断,甲为男(填“男”或“女”)性的染色体组成.乙产生的生殖细胞中含有23条染色体.
(2)从图中可以看出,在人的体细胞中,染色体是成对成在的,染色体是由蛋白质和DNA 两种物质组成.
(3)若甲、乙是一对夫妇,第一胎生的是女孩,假如他们再生第二胎,生男孩的可能性为50%.

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

16.如图为膈肌的运动状态,以下说法错误的是(  )
A.当膈肌由A状态向B状态转换时,正在完成吸气过程
B.当膈肌由B状态向A状态转换时,正在完成吸气过程
C.当膈肌由B状态向A状态转换时,肋间肌舒张
D.当膈肌由A状态向B状态转换时,肺的容积变小,肺内气压变大

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.小明上早读课时,突然大汗淋漓、头晕眼花,可能的原因.(  )
A.小明没吃早饭出现低血糖现象B.天气太热
C.没写完作业,怕老师批评D.装病不想上课

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.在城市和经济发达地区,因缺乏合理营养知识,膳食摄入不平衡.加上活动量不足,青少年肥胖率逐年上升.下面是一份较为合理的早餐食谱:几块面包、一杯牛奶、适量的蔬菜和水果.请据图回答:

(1)食谱中的面包,从图(一)“平衡膳食宝塔”来看,属于A类(填字母).图(二)中曲线甲能表示它的消化过程.人体每天需要量最少的是E类(填字母)
(2)图(二)中,X表示消化道的部位是小肠.它是人体内消化食物的最主要场所,它含有胰液、肠液及胆汁等多种消化液,其中胆汁是由肝脏分沁的,是人体中最大的腺体.
(3)多吃蔬菜水果,可以补充维生素,如果人体缺乏维生素A,就容易得夜盲症.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

10.下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程.
①取两个玻璃缸,分别贴上标签A、B;
②在A缸中加入500毫升的池塘水,B缸加入500毫升的自来水;
③在A、B中分别加入等量的蝌蚪饲料;
④在A、B中分别加入同时孵化出的蝌蚪各1只;
⑤在A缸加入少量甲状腺激素制剂,B缸不加;
⑥保持A、B两缸水温22--25℃;
⑦每天记录蝌蚪生长发育的情况.
请分析回答下列问题:
(1)在这个实验过程中有两个步骤不够严谨,请你指出来,并加以补充完善.
步骤②,改进方案在A、B缸两个缸中都加入加入500毫升的池塘水;
步骤④,改进方案在A、B中分别加入同时孵化出的蝌蚪各5只.
(2)第⑤步中,在A缸加入少量甲状腺激素制剂而B缸不加的,目的是形成对照实验.
(3)如果实验能按照你修改后的方案进行,预期的实验结果是A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度快.
(4)该实验所得出的结论是甲状腺激素有促进蝌蚪生长发育作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

17.甲有丝虫病,一只蚊子在叮咬了甲的血液后,又吸食了乙的血液,若甲的血液中含有丝虫病的幼虫--微丝蚴,乙被蚊子叮咬后患上了丝虫病.甲是传染源;乙在患病前是易感人群,患病后是传染源.  微丝蚴是病原体,蚊子是传播途径.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.近二十年来我国实行了计划生育,人口增长率低于世界水平,这直接说明(  )
A.我国的人口质量提高了
B.我国的人口数量下降了
C.中国人具有全球生态意识和责任感
D.实行计划生育是控制人口的有效方法

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.DNA亲子鉴定是通过亲代与子代细胞中的DNA对比来进行的,准确率可达99.99%.下列不能用来作为DNA亲子鉴定材料的是(  )
A.口腔上皮细胞B.白细胞C.父亲精液样本D.成熟的红细胞

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