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    建立自然保护区是为了保护（　　）
    A、珍贵的植物资源
    B、自然和自然环境
    C、代表不同自然地带的生态系统
    D、以上三项都是
    考点：自然保护区
    专题：
    分析：建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施．思考解答．
    解答：解：A、某地划为保护区，即保护了其内的生物资源，包括珍贵的植物资源．
    B、建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，即保护了其内的自然环境．
    C、某地划为保护区，即保护了其内的生态系统．
    D、由上可知D具有概括性，是最佳答案．D正确．
    故选：D
    点评：解答此题的关键是掌握自然保护区的概念以及意义．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    “DDT”进入食物链的途径是（　　）
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    D、鸟、兽→鱼→浮游植物

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    C、田鼠、杂草、阳光、温度和水分
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    心脏是血液循环的动力器官，其中的瓣膜能起到防止血液倒流的作用，因此血液在心脏中是从     流向心室．（　　）
    A、动脉B、心室C、心房D、静脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项不是微生物在生物圈中的作用（　　）
    A、促进物质和能量循环
    B、少数种类能导致疾病
    C、与其它生物共生
    D、都对人类有利

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将“探究蝗虫呼吸器官的位置”的实验补充完整：
    （1）提出问题：
     
    ？
    （2）作出假设：
     
    ．
    （3）实验材料：清水，两只大小相同的活蝗虫，试管．
    （4）实验步骤：
    ①取两支试管，编号为甲、乙，并放入相同体积的清水．
    ②把两只大小相同的活蝗虫放入甲、乙试管中，甲中蝗虫的
     
    浸入水中，露出
     
    部；乙中蝗虫的
     
    浸入水中，露出头部．
    ③一段时间后，观察两只蝗虫的存活情况．
    （5）结果预测：
     
    ．

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