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【题目】生物分类的等级从高到低依次是()

A. 纲、门、界、种、科、属、目B. 种、属、科、目、纲、门、界

C. 种、属、目、科、纲、门、界D. 界、门、纲、目、科、属、种

【答案】D

【解析】

生物分类是研究生物的一种基本方法,生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。据此解答。

生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,可见D正确。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人都是从“哇”的一声啼哭来到世上的.下列有关叙述正确的是

A、人自出生后体内的血液才进行循环 B、婴儿在母体内已开始了呼吸运动

C、婴儿出生时神经系统已发育完善 D、出生后吸食母乳能增强婴儿免疫力

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【题目】阅读下列材料,回答有关问题:

材料一:如图中的两只狐,一只是生活在北极的北极狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐.

材料二:科学工作者发现,过去20年里,北极冰盖面积减少了40%,平均厚度从3米减至1.5米;2005年北极冰盖面积为530万平方千米,2007年9月为413万平方千米,创历史最低点.这些都说明了一个现象﹣﹣地球在变暖.

(1)由两种狐的头部特征可以推测图_____为北极狐.说明生物的形态结构与_____相适应的.

(2)如果地球“变暖”进一步加剧,北极狐的命运可想而知!请你根据所见所学,想一想阻止全球变暖的方法_____

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【题目】下图是两种昆虫的发育过程。请据图回答:

(1)甲图所示的个体发育过程属于___________

(2)乙图所示的个体发育过程属于____

(3)C和D的名称是____

(4)d表示的发育时期叫做____期。如果乙图所表示的昆虫是一种农业害虫,在整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期是____(填图中的字母)。

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【题目】如图的曲线表示植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况(不考虑温度因素).A、B、C为曲线上的三个点,D为横坐标上的点.下列有关说法错误的是()

A.绿色植物与产生氧气有关的生理活动是光合作用,此过程进行的场所是叶绿体
B.在A点植物进行的生理活动只有呼吸作用,此过程进行的主要场所是线粒体
C.B点为曲线与横轴的交点,该点表示植物既没有进行光合作用又没有进行呼吸作用
D.C点表示绿色植物产生氧气的量大于消耗氧气的量,说明此时进行光合作用的强度大于呼吸作用的强度

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【题目】某同学建立了如下生物分类图解,图解中①②③可以代表的生物分别是()
A.衣藻、醋酸杆菌、草履虫
B.小麦、大肠杆菌、禽流感病毒
C.豌豆、酵母菌、甲流病毒
D.雪松、曲霉、肺炎链球菌

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【题目】成语“金蝉脱壳”中的“壳”在生物学上是指( )

A. 皮肤 B. 甲壳 C. 外骨骼 D. 鳞片

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【题目】春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,从家蚕的变态发育过程来看,诗中蚕的“死”是指家蚕哪个发育时期的结束? ( )

A. B. 幼虫 C. D. 蚕蛾

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【题目】下列关于微生物的用途,正确的是()

A. 利用酵母菌制作泡菜B. 利用乳酸菌制作酸奶

C. 醋酸菌用于制作酱油D. 利用霉菌酿醋

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