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    “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，“水稻”“青蛙”在农田生态系统中分别扮演什么角色？（  ）
    A．生产者、生产者B．消费者、生产者
    C．生产者、分解者D．生产者、消费者
    D

    试题分析：生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体，生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，因此水稻是生产者，青蛙是消费者。
    点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握生态系统的组成和各部分功能。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列食物链中正确的是
    A．蝉→螳螂→黄雀→细菌B．蝉→螳螂→黄雀
    C．树木→蝉→螳螂→黄雀D．树木→蝉→螳螂→黄雀→细菌

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在生态系统中，人属于（     ）
    A．生产者B．消费者C．分解者D．前三者都是

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    右图是某草原生态系统的部分生物，请据图回答下列问题：（10分）

    （1）若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外，还必不可缺少的成分是          和                。
    （2）请写出图中最长的一条食物链：                              。；该生态系统中共有______条食物链.
    （3）该生态系统中，鹰与兔的关系是      ，除此以外,生物与生物之间还有__________和___________关系.
    （4）如果大量捕杀食虫鸟，使食虫鸟的的数量减少，则虫的数量会     
    （5）植物、食虫鸟、虫三者中，数目最多的是        。如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是      。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    （3分）一个自然生态系统中，肉食性动物总比植食性动物的数量____（选填“多”或“少”）；从消化系统比较，植食动物没有________齿，但是______肠发达。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    右图是一个生态系统，请据图回答：

    (1)非生物部分是__________。
    (2)生产者是__________ ；消费者是__________。
    (3)图中的食虫鸟与昆虫之间是__________关系，该图中有__________条食物链。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在草→鼠→蛇→鹰这条食物链中，如果有毒物质进入生态系统，则体内有毒物质积累最多的生物是
    A．鹰B．蛇C．鼠D．草

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列四组生物中，能生活在同一生态系统中的是
    A．猎豹和猕猴B．莲花和海带C．丹顶鹤和仙人掌D．玉米和大豆

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    如下图有人大量捕捉农田生态系统中的蛙，短期内对该生态系统造成的影响是(     )
    A．有利于生态系统的平衡
    B．水稻虫害严重
    C．蛇的数量迅速增加
    D．田鼠的数量迅速增加

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