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当调查的范围较大,不能逐个调查时,要选取一部分调查对象作为( )

A.例子 B.代表 C.样品 D.样本

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:2015-2016学年西藏林芝地区波密县八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”,“插柳”采取的方法是( )

A.嫁接 B.分根 C.扦插 D.杂交

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科目:初中生物 来源:河北少儿版七年级上册:第一单元4.3线形动物和环节动物 同步练习(解析版) 题型:选择题

在蚯蚓的身体上涂抹凡士林,然后将其放在光滑的玻璃板上,蚯蚓将( )

A.无法运动 B.无法运动及呼吸,最终死亡

C.无法钻洞 D.无法取食,最终死亡

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科目:初中生物 来源:河北少儿版七年级上册:第一单元4.2腔肠动物和扁形动物 同步练习(解析版) 题型:综合题

阅读下面资料,并回答问题:

血吸虫体长仅有十几毫米,身体前端有口吸盘和腹吸盘,它依靠吸盘吸附在人体肠壁的血管和肝脏的血管内,以吸血为生,能造成人的贫血等疾病,甚至引起死亡。解放以前,血吸虫病严重威胁我国特别是南方水乡劳动人民的身体健康。

解放以后,党和政府带领人民开展了消灭血吸虫的群众爱国卫生运动,早在20世纪50年代末,一些地方就根治了血吸虫。血吸虫的传播途径是这样的:血吸虫卵随人的粪便排出体外在水中孵化成幼虫——毛蚴。水中有一种软体动物钉螺,毛蚴钻入钉螺体内,发育成包蚴,包蚴再发育成尾蚴,这些属于幼虫阶段。但是随着发育,它们的数量不断增加,一条毛蚴在钉螺体内可发育成几万至十几万条尾蚴!尾蚴从钉螺体内出来,密集在水面。当人到水田干活时,尾蚴接触到人的皮肤,就从皮肤侵入,随血液循环到达小肠和肝脏的血管,发育为成虫。

(1)血吸虫的成虫生活在 ______________,以 为生。血吸虫在动物分类上属于 动物,在营养方式上属于 ,寄主有

(2)用文字和箭头表示出血吸虫的生活史(发育过程)。

(3)请你至少设计两个方案,防止血吸虫病的传播。

______ _;

_______________________________________

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科目:初中生物 来源:河北少儿版七年级上册:第一单元4.2腔肠动物和扁形动物 同步练习(解析版) 题型:选择题

下列营自由生活的扁形动物是( )

A.涡虫 B.华枝睾吸虫

C.血吸虫 D.绦虫

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科目:初中生物 来源:河北少儿版七年级上册:第一单元4.1田野动物调查 同步练习(解析版) 题型:选择题

野外观察土壤里的小动物时,最合适的观察仪器是( )

A.放大镜 B.平面镜 C.光学显微镜 D.望远镜

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科目:初中生物 来源:2017年中考生物专题训练:生物圈中有哪些绿色植物(解析版) 题型:综合题

在学习了“种子的结构”这一部分内容后,爱动脑筋的小明又突发奇想:是不是所有双予叶植物都没有胚乳,而所有单子叶植物都有胚乳呢?于是,他和其他生物兴趣小组的同学一起收集到了花生、小麦、蓖麻、慈姑四种植物的种子,并进行了仔细观察,他们将观察到的结果记录如表:

请仔细分析上述观察记录的结果,完成下列问题.

(1)种子的结构中都有______ 和胚,胚由______、______、______和子叶组成.

(2)有些植物的种子有胚乳,有些植物的种子无胚乳,有胚乳的种子子叶形态______ ,无胚乳的种子子叶形态______ .

(3)有些植物的种子有______ 片子叶,称为单子叶 植物;有些植物的种子有______子叶,称为双子叶 植物,种子有无胚乳和子叶的数目有无关系?______。

(4)小明要想得到更加科学的结论,还必须观察更多的种子,从而避免______。

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科目:初中生物 来源:2017年中考生物专题训练:生物圈中有哪些绿色植物(解析版) 题型:选择题

下列几组植物中,均属于被子植物的是( )

A.银杏 睡莲 雪松 B.葫芦藓 肾蕨 桃

C.玉米 水稻 牡丹 D.满江红 大豆 红豆杉

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科目:初中生物 来源:2016山东青岛四中人教版七年级下第四章:人体内物质的运输(3)生物卷(解析版) 题型:填空题

循环系统包括 。体循环的血液是从心脏 的出发流回到 ,肺循环是从心脏 出发流回到 ,于是组成了一个完整的血液循环途经。

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