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    植物散失的水分能增加空气湿度，这说明（　　）
    A、生物和环境关系不密切
    B、生物能影响和改变环境
    C、空气是植物生存的必要条件
    D、生物能适应环境
    考点：生物对环境的影响
    专题：
    分析：生物的活动使环境条件发生了某种变化，就是生物对环境的影响．
    解答：解：森林中的植物进行蒸腾作用，把大量的水分散失到空气中，增加了空气的湿度，降低空气的温度，这是对环境的影响．
    如果环境条件发生剧烈变化，导致生物的生存状况发生变化，这是环境对生物的影响．生物能在一定的环境中生长繁殖，是生物对环境的适应．
    故选B．
    点评：生物与环境的关系包括环境影响生物、生物适应环境、生物影响环境等方面．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在花的结构中，
     
    和
     
    是花的主要部分，因为它们与
     
    和
     
    的形成有关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题．
    （1）细菌的遗传物质位于图中标号
     
    ，由图看出这些遗传物质没有核膜包被，故把细菌称为
     
    （填“原核”或“真核”）生物．
    （2）F是
     
    ，它使细菌能够
     
    ．
    （3）字母
     
    所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    昆虫是
     
    动物中种类最多的一类动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在一片阴湿的草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、老鼠等动物，它们共同构成一个
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    荒漠中生活的骆驼刺地下的根比地上部分长很多．这体现了（　　）
    A、生物影响环境
    B、生物适应环境
    C、生物改变环境
    D、生物依赖环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态因素是指环境中影响生物
     
    的因素，它包括
     
    两类．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图为一个细菌的结构示意图．
    （1）写出下列结构的名称：
    ①
     
    ②
     
    ③
     
    ④
     
    ⑤
     
    ⑥
     

    （2）细菌和动植物细胞主要区别在于它有
     
    集中的区域，却没有
     
    ．
    （3）细菌有而动物细胞没有的细胞结构是
     
    、
     
    、
     
    ．
    （4）细菌没有
     
    ，大多数只能营
     
     生活，细菌把
     
    分解为简单的
     
    ，并利用其中的
     
    ．它们是生态系统中的
     
    ．
    （5）细菌的生殖方式是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图中是人的屈臂、伸臂示意图，请结合自己的运动回答问？

    （1）当你伸肘时，
     
    处于舒张状态，
     
    处于收缩状态．
    （2）如果你手提一桶水，容易感到累，这是因为肱二头肌处于
     
    状态，肱三头肌处于
     
    状态．
    （3）由图中可知，肱二头肌的肌腱至少固定在
     
    块骨上；屈肘动作符合杠杆作用原理，起支点作用的是
     
    关节．

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