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15.这个实验探究的问题是(  )
A.鱼鳍与运动的关系B.鱼的侧线与运动的关系
C.鱼的体型与呼吸的关系D.鱼鳞与呼吸的关系

分析 对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.

解答 解:“取两条大小相似、同样健壮的鲫鱼,一条不做任何处理,另一条用橡皮筋将图中的①、②、③束起来,再用木板夹住④部位并用绳子捆绑,两条鱼同时放入水中观察”.两条唯一不同的变量是鱼鳍能否自由摆动,因此这个实验探究的问题是鱼鳍与运动的关系.
故选:A

点评 解答此类题目的关键理解掌握对照试验的特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.胡老师从平原到高原工作,半年后体检时发现,血液中有一种成分显著增加.增加的成分最可能是(  )
A.白细胞B.红细胞C.血小板D.血浆

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列与土地有关的叙述中,不正确的是(  )
A.土地减少不影响农业,因为可进行无土栽培
B.土地为人类生存提供食物和活动空间
C.人口增加会增加土地的压力
D.科学种田可以提高土地的农业产量

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

3.胃的主要作用是消化食物.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

10.病人不能进食时需要点滴葡萄糖,这是因为葡萄糖能够为人体生命活动提供能量.病人几天不吃食物会消瘦,这是因为储存在体内的脂肪等营养物质被消耗.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.长江江豚,性情活泼,分布在长江中下游一带,以洞庭湖、鄱阳湖以及长江干流为主.近年来,由于干旱、滥捕滥捞、航运、水闸和堤坝建设、污染物排放、过度采砂等因素,使江豚生存空间越来越小,处于濒临灭绝的境地.要想保护长江生态的“活化石”和“水中大熊猫”--长江江豚,作为中学生,应该怎么做?(至少写出2点)
(1)拒绝食用江豚.
(2)多做宣传,提高公民的环保意识,让人们爱护江豚(开放题型,意思对即可)..

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.叶片的绿色来自于(  )
A.上表皮细胞B.叶肉细胞C.下表皮细胞D.叶脉

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列各项中,均属于器官的一组是(  )
A.心脏、肝脏、小肠B.树皮、树根、果实C.血管、血液、肺D.叶脉、叶片、种子

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.根据如图回答问题.
(1)关节在运动中起支点作用.
(2)运动时能减少两者之间摩擦的是[⑤]关节软骨,把两块骨牢固联系在一起的是[②]关节囊,我们通常说的脱臼是指[①]关节头从[④]关节窝中脱落出来的现象.
(3)在你身体上有哪些关节,试说出三个:腕关节、肘关节、踝关节(合理即可).

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