目前人为的活动大大加速了生物物种灭绝的速度，保护生物多样性最为有效的措施是
A．建立自然保护区
B．建立濒危物种的种质库
C．将濒危物种迁出原地，移入动物园
D．建立濒危物种繁育中心
科目：初中生物 来源：2015-2016学年河南省商丘市柘城县下学期八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
对于大多数中国家庭来说“一日三餐不能少，餐餐厨房离不了”一般厨房中常见的污染物有（ ）
①苯并芘 ②甲苯 ③一氧化碳 ④氡 ⑤可吸入颗粒物 ⑥氮氧化物．
A．①②③④ B．①③⑤⑥
C．②③④⑤ D．②④⑤⑥
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科目：初中生物 来源：河北少儿版七年级上册：第一单元2.3多细胞生物体 同步练习（解析版） 题型：选择题
下列各组中，都属于器官的是（ ）
①苹果皮
②玫瑰花
③心脏
④平滑肌
⑤叶
A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ②④⑤
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科目：初中生物 来源：2016中考生物专题训练：第六单元 生物的多样性及其保护（解析版） 题型：填空题
认真观察下列图表，并回答问题：
（1）你知道蛇和海马分别属于哪类动物？（填字母）蛇属于 ；海马属于 。
（2）你能否将上述动物按进化顺序由低等到高等、由简单到复杂正确排序： 。
（3）E类群的体腔中特有结构是 ，其生殖发育方式是 。B类群是一类特殊动物类群，其发育特点是 ，其成体通过 进行气体交换。
（4）上述几种动物类群都属于脊椎动物，其分类的依据是体内都有 。
（5）D类能够飞行，与其生活习性相适应的身体形态特征：身体呈流线型、 、体表被覆羽毛。
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科目：初中生物 来源：2016中考生物专题训练：第六单元 生物的多样性及其保护（解析版） 题型：选择题
黄河口水稻、西宋蜜桃、新户冬枣、渤海湾紫菜都是我们东营的知名品牌．关于图中4种植物共同点（阴影部分）的叙述，正确的是（ ）
A．都用种子繁殖 B．都含有叶绿素
C．都有根茎叶分化 D．都是高等植物
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科目：初中生物 来源：2016中考生物专题训练：第六单元 生物的多样性及其保护（解析版） 题型：选择题
下列有关生物多样性的说法，正确的是（ ）
A．生物多样性仅指生物种类的多样性
B．每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库
C．生物种类的多样性实质上是基因的多样性
D．我国是世界上生物多样性最丰富的国家
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科目：初中生物 来源：2016中考生物专题训练：第六单元 生物的多样性及其保护（解析版） 题型：选择题
许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”． “长颈鹿的脖子、丹顶鹤的腿——各有所长”、 “春蚕结茧——一丝不苟 “ 、 “蚂蚁搬家——大家动口”、 “瓮中捉鳖——十拿九稳”等，老师将这些动物分成了两大类，其归类的依据最可能的是（ ）
A．生活环境的不同 B．体内有无脊柱
C．运动方式的不同 D．呼吸方式的不同
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科目：初中生物 来源：2016中考生物专题训练：八年级生物（上、下册）综合训练卷（解析版） 题型：选择题
学习了发酵技术以后，你可以尝试这样自制酸奶：将新鲜的牛奶加人适量的蔗糖煮沸后，装入消毒的大口玻璃瓶内，再将适量的酸奶倒人其中。能够成功制成酸奶的操作是
A．煮沸后立即倒入酸奶并封存 B．煮沸后冷却再倒入酸奶并封存
C．煮沸后立即倒入酸奶不封存 D．煮沸后冷却再倒入酸奶不封存
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科目：初中生物 来源：河北少儿版七年级上册：第一单元3.4苔藓植物和蕨类植物 同步练习（解析版） 题型：填空题
如图中图甲和图乙分别代表葫芦藓和蕨的植株，据图回答。
（1）图甲中 只起固定作用，图乙中 起固定作用外，还吸收水分和无机盐。（填字母）
（2）图甲中能够吸收水分和无机盐的结构是 ，能进行光合作用的主要结构是 。（填字母）
（3）图乙中A．B．C中都有 组织，能运输 、 和 。而图甲中的A．B．C无次结构。
（4）由此可见， 图中的植株长得比较高大。
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