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    15．禽流感是一种传染病，引起禽流感的病原体是禽流感病毒；从传染病流行的基本环节分析：患病的禽类属于传染源．

    分析 传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节．
    传染源是指能够散播病原体的人或动物；
    传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；
    易感人群是指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人群．

    解答 解：禽流感是由禽流感病毒引起一种传染病，引起禽流感的病原体是流感病毒；传染源是患病的人或动物，因此从传染病流行的基本环节分析：患病的禽类属于传染源．
    故答案为：禽流感病毒；传染源

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握病原体的概念和传染源的特点．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．真正的陆生脊椎动物是（　　）
    A．节肢动物B．爬行动物C．两栖动物D．鱼类

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．狗熊偷食蜂巢中的蜂蜜时，被工蜂发现并被“群起而攻之”，蜜蜂的行为是（　　）
    A．攻击行为B．贮食行为C．繁殖行为D．防御行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于“生物圈”的叙述错误的是（　　）
    A．生物圈的范围包括大气圈下层、岩石圈上层
    B．生物圈是地球上最大的生态系统
    C．生物圈为生物的生存提供了阳光、水、营养物质等基本条件
    D．“生物圈Ⅱ号”实验的失败说明了生物圈是人类和其它生物共同生活的唯一家园

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是光学显微镜的结构示意图，请据图判断下列各题（你认为正确的在答题栏内填“√”，认为错误的填“×”）
    （1）正确取送显微镜的方法是：一手握镜臂，一手托住镜座．√
    （2）对光时，先转动【3】使【4】正对通光孔，如果室内光线较暗，应选用【9】的凹面对准光源，选用【7】上的较大光圈对准通光孔，直到看到一个白亮的视野．√
    （3）寻找物像时，应两只眼同时睁开，一只眼注视目镜内，同时转动【10】使镜筒慢慢下降，直到看到物像为止．如果物像不够清晰，应略微转动【11】进行调节．×
    （4）如果视野中的物像偏在左下方，欲使物像移到视野中央则应把玻片向上方移动．×
    （5）显微镜的放大倍数是指对标本长度或宽度的放大倍数，观察洋葱表皮细胞装片时，放大倍数越大，看到的细胞数目越少．√．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．自从有了人类，传染病就如影相随．乙肝、肺结核、麻疹、水痘、蛔虫病、血吸虫、艾滋病等我们都很熟悉．近几年还爆发了非典、禽流感、甲型流感等．科学家们对病原体形态结构、繁殖特点和传播方式进行了不懈的探索研究，提出了一系列行之有效的防治措施． 请你根据上述资料分析回答问题：
    （1）引起传染病的病原体各不相同，资料中由细菌引起的传染病是肺结核；蛔虫病和血吸虫病是由哪类病原体引起的？寄生虫．
    （2）如表是不同传染病的主要传播方式，利用所学知识完成下表．
    传染病主要传播方式
    乙肝①饮食传播
    艾滋病体液传播
    甲型H1N1流感、甲型H7N9流感②空气传播
    （3）某地对一段时间内新型流感的发病情况作了统计（如图所示）．图中曲线在a点后发生变化的原因之一是患者体内产生了免疫物质，这种物质是由淋巴细胞分泌的．属于人体的第三道防线．
    （4）我国从婴儿从出生后就要按时接种不同的疫苗，这称为计划免疫；其目的是预防、控制、消灭传染病．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    5．在做探究实验时，所有的问题都需假设吗？答：是的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．用显微镜观察植物细胞时，要把视野里观察到的图形从甲转为乙，其正确的操作步骤是（　　）
    ①转动粗准焦螺旋   ②调节光圈   ③转动细准焦螺旋  ④转动转换器   ⑤移动装片．
    A．①→②→③→④B．⑤→③→②→④C．⑤→①→②→④D．⑤→④→②→③

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于细胞生活需要物质和能量的说法，正确的是（　　）
    A．能够将光能转化成化学能的结构是线粒体
    B．构成细胞的物质中，水、无机盐、糖类都是无机物
    C．细胞需要的营养物质有有机物和无机物
    D．细胞中的物质都是自己制造的

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