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下面是著名的“鹅颈瓶实验”,请分析回答问题
A、B两个鹅颈瓶内都装有同样的等量新鲜肉汤,A瓶煮沸、静置;B瓶煮沸,将瓶颈打断,静置.把它们放在相同条件下,一段时间后,出现了不同的结果--其中一瓶仍然保持新鲜,另一瓶内的肉汤变质.

(1)瓶中肉汤仍然保持新鲜的是
 
瓶,而另一瓶的肉汤变质的原因在于空气中的
 
进入瓶内.
(2)设计这个实验的科学家是被称作“微生物学之父”的
 

(3)图所示的过程也可以看作一组对照实验,所控制的变量是
 

A.瓶子的大小      B.细菌的有无      C.肉汤的多少
(4)“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的,而是
 
.由此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的
 
法.选填“巴氏消毒/腌制/脱水”)
考点:检测不同环境中的细菌和真菌,生物学史
专题:
分析:(1)自然发生论认为生命是由无生命物质自然发生的.巴斯德的实验通过严密的推理,否定了这一假说.
(2)甲、乙两组实验变量是细菌的有无. 而甲图中控制变量的方法则是A瓶煮沸即高温灭菌,B瓶不作处理.所以甲图中控制变量的方法是肉汤有没有煮沸.
解答:解:(1)图中的A瓶虽然与空气相通但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处,肉汤仍然保鲜;B将其瓶颈打断后,空气中的细菌进入了肉汤,并大量繁殖,使肉汤变质.
(2)设计这个实验的科学家是巴斯德,被称作“微生物学之父”.
(3)甲图中A瓶与B瓶对照,A瓶煮沸即高温灭菌,因此A瓶内无菌,而B瓶不作处理,没有高温灭菌,因此B瓶内有细菌,实验变量是细菌.甲图中的A瓶虽然与空气相通但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处;将瓶颈打断,因为空气中的细菌可以进入肉汤,因此乙图的实验变量也是细菌.
(4)巴斯德实验的结论是:细菌不能自然发生,而是由原来空气中已经存在的细菌繁殖产生的.他还提出了“巴氏消毒法”用来保存酒和牛奶.
故答案为:(1)A;微生物
(2)巴斯德
(3)B
(4)从空气中进入的;巴氏消毒
点评:巴斯德实验中只选择一个变量既实验变量,用以设计对照实验,成功之处在于设计了曲颈瓶.
练习册系列答案
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烟草花叶病毒生命活动所需要的物质来源于
 

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在下表中甲、乙两只试管中分别放入等量的馒头碎屑,在此基础上请你设计一个探究馒头在口腔中变化的实验.
瓶号加入清水加入唾液震荡摇匀处理温度冷却加碘液
0mL2mL37°C2滴
 2mL   2滴
(1)冷却后加碘液,你观察到的现象是:甲试管
 
;乙试管:
 

(2)馒头变甜与
 
的分泌及牙齿的咀嚼和舌的搅拌的作用都有关.

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如图是一位同学用放大镜观察长了“黑毛”的馒头后,得到的真菌--根霉图.请你回答下列问题:
(1)含有孢子的是图中
 
(用图中序号回答)结构;吸收馒头中营养物质的是图中的
 
(用图中序号回答)结构.
(2)它
 
(填写“有”或“没有”)细胞结构.
(3)请你再写出一种常见的真菌名称:
 

(4)真菌的繁殖方式是
 
生殖,酵母菌还可以进行
 
生殖.

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科目:初中生物 来源: 题型:

保定辖区的一些瓜民,利用日光塑料大棚栽培种植了品种繁多的优质西瓜,获得了较好的经济效益.
(1)大棚西瓜能够提前上市,主要是克服了
 
对植物生长的影响;西瓜内有多粒种子,这说明子房内含有多个
 

(2)切西瓜时会流出汁液,汁液主要存在于细胞的
 
里,汁液中含有多种营养物质.
(3)种植西瓜时要注意定时定量浇水,浇的水主要用于植物的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示的是一颗黄豆芽.能发育成图中①所示部分的是黄豆种子的(  )
A、子叶B、胚轴C、胚芽D、胚根

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新南瓜植株的幼体是由
 
发育而来的.

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下列现象会破坏生态系统稳定的是(  )
①地震    ②火山爆发    ③乱砍滥伐森林    ④工业污染    ⑤植树造林.
A、①⑤B、②③④⑤
C、①②③④D、①②③④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为枝芽结构示意图,请按要求回答问题.
(1)图中①的名称是
 
,②是
 
,③是
 
,④是
 

(2)在适宜的条件下,标号②的结构发成
 
,标号
 
发育成新芽,③逐渐伸长,枝芽就发育成
 

(3)芽分枝芽和花芽,在农业生产中,一般尽可能保留
 
,适当剪除
 
,以确保多结果实.

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