【题目】下表是甲乙两地昼夜温差比较。分析并回答问题:
甲乙两地出产同一种葡萄,甲地的葡萄比乙地的含糖量高。经调查,在葡萄的生长季节,甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同,而温度条件差别较大,见下表:
甲 地 | 乙 地 | |
白 天 | 33 °C | 33 °C |
夜 间 | 12 °C | 25 °C |
(1)甲乙两地葡萄在白天进行___________作用制造的有机物基本相同,进行___________作用消耗的有机物也基本相同。
(2)但___________地的葡萄,在夜间进行___________作用消耗的有机物较少,因而一昼夜中该地的葡萄积累的___________较多,因此该地的葡萄含糖量高。
【答案】光合 呼吸 甲 呼吸 有机物
【解析】
通过对资料的分析可以看出,既是同一种葡萄,甲、乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同,白天的温度也相同,唯一不同之处是夜间温度。温度可以影响光合作用和呼吸作用的强度,有机物积累的程度不相同,即葡萄的甜度不一样,据此解答。
(1)葡萄体内的有机物由光合作用制造而又被呼吸作用消耗,所以外界环境条件可以通过影响光合作用和呼吸作用的强度来影响其含量。因为甲、乙两地出产的葡萄是同一品种,因此体内的遗传物质相同,所以有机物含量多少的差别不是由其体内遗传物质决定的,而是受外界环境条件的影响。通过资料可以看出,甲、乙两地白天温度相同,因此两地葡萄通过光合作用制造的有机物的量基本相同。进行呼吸作用消耗的有机物也基本相同,因而白天积累的有机物基本相同。
(2)夜间葡萄不能进行光合作用,还要进行呼吸作用。但由于甲地夜间温度是12度比乙地25度低了13度,所以夜间甲地葡萄的呼吸作用比乙地的弱,消耗的有机物的量比乙地的少,因而甲地葡萄的有机物积累的多,含糖量比乙地的高。因此甲地的葡萄比乙地的含糖量高是因为甲地的昼夜温差较大形成的。所以,在一定范围内,环境温度与呼吸作用的关系为呼吸作用强弱与温度高低成正相关(或温度越高,呼吸作用越强;温度越低,呼吸作用越弱)。
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【题目】下面有关人体感觉器官对周围世界的感知的叙述,不正确的是
A. 发生晕车、晕船的主要原因是小脑没有发育好
B. 感冒时,常感到呼吸不顺畅,主要是因为鼻粘膜充血肿胀,堵塞了鼻腔
C. 视觉和听觉都要在大脑的一定区域才能产生
D. 咽喉部有炎症时,要及时治疗,避免引起中耳道感染
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【题目】培养细菌的一般方法包括:①将细菌接种在培养基上;②用琼脂等物质配制培养基;③保持恒温培养:④将培养基进行高温灭菌并冷却,这一过程的正确顺序是( )
A. ①②③④ B. ②③④① C. ④①③② D. ②④①③
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【题目】2018年12月1日是第31个“世界艾滋病日”,我国2018年“世界艾滋病日”宣传活动主题为“主动检测,知艾防艾,共享健康”。艾滋病的病原体属于
A. 寄生虫 B. 细菌 C. 真菌 D. 病毒
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【题目】阅读材料,回答问题
材料一:微生物制乙醇。
酒精具有燃烧完全、效率高、无污染等特点,用其稀释汽油所制成的“乙醇汽油”效率可提高15%左右。科学家利用微生物,将甘蔗、甜菜、木薯、植物秸秆等制成酒精。
材料二:微生物制沼气。
沼气是优质清洁生活燃料,是城镇和农村居民实现燃气化的一条有效途径。无论是有机物
废水还是固体有机物废物,都可以在厌氧条件下,被微生物分解转化成沼气
回答问题:
(1)我国大多数人以大米为主食。大米、木薯中最主要的储能物质是以_______的形式存在,它在某些微生物体内的酶的作用下分解成葡萄糖。
(2)制酒用的酒曲是一种菌种,它的主要成份___________,可以把葡萄糖分解转化为___________和二氧化碳。
(3)能分解有机物产生沼气的微生物是__________菌,在___________的条件下产生的氢和二氧化碳结合生成甲烷。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“舌尖上的安全,味蕾上的健康”越来越被人们关注。以下生活中常见的做法,合理的是( )
A. 土豆发芽后,掰掉芽就可放心食用
B. 吃剩后异味不大的饭菜下顿直接食用
C. 腌黄瓜容易腐烂,可以多加些防腐剂
D. 购买包装食品时注意识别生产日期和保质期
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】这是一位同学写的一份关于探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸湿,有些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线标出),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题。
(1)根据探究的问题“土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?”作出的假设:___________________________________________。
(2)实验步骤:
①准备材料用具:10只鼠妇、铁盘、纸板、干土、湿土。
②设计实验装置:这个实验的实验变量是____________。
a. 在铁盘中以横线为界,一侧放干土,另一侧放________。
b. 在铁盘两侧的中央各放入大小相同的鼠妇。
c. 观察与记录:仔细观察,每分钟统计一次干土与湿土中鼠妇的数量,共统计10次。
(3)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境 | 2分钟 | 3分钟 | 4分钟 | 5分钟 | 6分钟 | 7分钟 | 8分钟 | 9分钟 | 10分钟 | 11分钟 |
干土 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 0 | 0 |
湿土 | 8 | 9 | 9 | 9 | 9 | 8 | 9 | 9 | 10 | 10 |
根据实验记录得出结论:_____________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】特种兵部队的战士在进行野外生存训练时,往往随身带有塑料袋。在高山上没有水源的情况下,只有一些不知名的植物,为了生存,战士们利用植物的什么作用获取水? ( )
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 根的吸收作用
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