【题目】现提供等量的萌发的种子和煮熟的种子,两个相同的玻璃瓶、蜡烛、长柄小匙、火柴等,按如图所示进行实验,下列说法正确的是( )
A.乙瓶中装的是萌发的种子
B.甲瓶中的种子进行呼吸作用利用氧
C.将甲、乙两瓶分别放在不同温度环境中,结果同样具有说服力
D.实验证明萌发的和煮熟的种子都能产生氧
【答案】B
【解析】A、由图可知,乙瓶里装有煮熟的种子,不具有呼吸作用,氧气没被消耗,所以蜡烛会燃烧,A不符合题意;
B、甲瓶里装有萌发的种子,由于瓶内的氧气已被种子呼吸作用消耗殆尽,所以蜡烛会熄灭,说明甲瓶中的种子进行呼吸作用利用氧,B符合题意;
C、对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.因此,应将甲、乙两瓶放在相同温度环境中,具有说服力,C不符合题意;
D、只有活的细胞才能进行呼吸作用,煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用,萌发的种子呼吸作用旺盛,能进行呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳,因此,通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸作用,吸收氧气,放出二氧化碳,D不符合题意.
所以答案是:B
【考点精析】解答此题的关键在于理解呼吸作用的实质的相关知识,掌握呼吸作用的概念:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用.
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【题目】下列实例与采用的生物技术搭配错误的是( )
A.“工程菌”--转基因技术
B.制酸奶--乳酸发酵
C.“多莉”羊的诞生--克隆技术
D.快速培育无病毒植株--无土栽培
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【题目】在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验,叫做__________实验。地球表面上只有它的一薄层适合生物的生存,科学家把表面的一薄层叫做_______。
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【题目】某同学以桑叶和其它植物叶为食,通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择,探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”。请帮其解决实验中的相关问题:
(1)该实验要求所选取的其它植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似,原因是______________________________________。
(2)为排除学习行为对实验的影响,研究小组最好选择第_________组家蚕为实验对象。
①租来的体形较大的蚕;②租来的体形较小的蚕;③用受精卵自己孵化的蚕
(3)实验过程中,应以__________为变量设计实验环境,让隔离饲养的家蚕进行选择。
(4)如图是该同学将剪成相同形状的桑叶和芹菜叶以及家蚕在玻璃板上放置方式的设计,你认为相对合理的是___________。
(5)实验过程中需更换实验对象(家蚕),重复几次上述实验,这样做的主要目的是_____________________。
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【题目】海滩上生活着一种蟹,雄性个体右边的螯肢特别大,像是拉提琴的姿势,也叫提琴蟹。落潮时,在海滩上寻找食物,海水再次上涨前10分钟便藏进洞穴中。潮汐现象有个规律,每天的涨潮、落潮总比前次晚米50分钟,招潮蟹出来活动和钻入洞穴中,每天也都推迟50分钟。有人曾经做过一个这样的实验:把这种小蟹转移到没有潮汐更迭的环境中,既看不见海水,也听不见海浪,但它们仍然按照原来的时间钻入洞穴和出来活动,而且每次活动都比前一次推迟50分钟。招潮蟹的这种行为属于__________。
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【题目】如图是生殖发育有关的示意图,请分析回答问题:
(1)甲、乙两图反映了昆虫的发育过程,其中图乙属于________发育,蜻蜓的发育与________(填序号)相似.
(2)丙为已受精的鸡卵结构图,在适宜的条件下能发育为雏鸡的结构是________(填代号).
(3)图丁表示苹果的受精过程,完成受精作用后,图中的________(填序号)发育成苹果的可食部分.
(4)丁和戊分别表示了植物两种不同的生殖方式,这两种生殖方式的本质区别是________.
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【题目】图中是与生物的生殖和发育有关的示意图.请据图分析回答问题:
(1)甲图中的桃花要结出桃子,必须经历___和___两项生理过程.桃子中的结构②是由桃花中的____发育而来,这种生殖方式属于___.
(2)乙图中鸡卵的卵细胞结构是[___](填标号),为胚胎发育提供水分和养料结构是[___](填标号).
(3)丙图是青蛙的生殖发育过程,青蛙的生殖特点是有性生殖___(填体内受精或体外受精),青蛙的发育起点是受精卵,经过___,幼蛙,最后发育为___,此过程属于___发育.
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