A. | 身体呈流线形,体表被覆羽毛 | B. | 骨骼轻、薄、坚固,有龙骨突 | ||
C. | 视觉发达,能在疾飞中捕食 | D. | 具有筑巢、孵卵、育雏等行为 |
分析 鸟类的身体成流线型,可减少飞行时的阻力,身体被覆羽毛,具有可用于飞翔的翼,胸肌发达,胸骨有龙骨突,长骨中空,消化系统发达,有独特的气囊,可以帮助呼吸.
解答 解:多数鸟类营飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应的.如前肢变成翼,有大型是正羽,排成扇形,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,食量大,直肠很短,粪便可以随时排出体外,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作.而筑巢、孵卵、育雏等行为与繁殖后代有关,与飞行生活无直接关,可见D符合题意.
故选:D
点评 鸟类与飞行生活相适应的特点是考试的重点,注意理解和掌握,可结合着鸟类的主要特征来帮助理解.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对细胞的生命活动起控制作用的是细胞质 | |
B. | 线粒体与呼吸作用有关,可为细胞的各项生命活动提供能量 | |
C. | 细胞膜控制物质的进出细胞、保持细胞的内部环境的相对稳定等作用 | |
D. | 果肉中酸甜物质主要贮存在液泡中 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
类别1 | 类别2 |
水杉、小麦 | 水绵、蕨、葫芦藓 |
A. | 水生还是陆生 | B. | 能否产生种子 | ||
C. | 体内是否有输导组织 | D. | 生殖过程不需要水 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 先天性行为、学习行为 | B. | 先天性行为、先天性行为 | ||
C. | 学习行为、学习行为 | D. | 学习行为、先天性行为 |
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