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    3．在生物分类的等级单位中，最基本的和最大的分类单位分别是（　　）
    A．界、种B．种、门C．纲、目D．种、界

    分析 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．

    解答 解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．观察如图是菜豆种子和幼苗模式图，据图回答问题：

    （1）菜豆种子的主要成分是[⑥]胚，它由①②③④（填代号）构成．
    （2．我们吃的大豆油来自[④]子叶．
    （3）②将来发育成幼苗的[A]茎和叶，B是由种子的[①]胚轴，发育成的，C是由[③]胚根直接发育而成的．
    （4）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有种皮和胚．
    （5）玉米种子萌发时所需营养来源于胚乳，该结构中含有丰富的淀粉遇碘会变蓝．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列各种生物中不是单细胞生物的是（　　）
    A．衣藻B．草履虫C．眼虫D．蚊子

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列各种说法中不正确的一项是（　　）
    A．生物也影响和改变着环境B．生物在生存发展中不断适应环境
    C．生物的生存依赖于一定的环境D．生物与环境之间是相互适应的

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．如果题中的数字代表生物的数量，那么这些生物之间真实的吃与被吃关系是（　　）
    A．A→B→C→D→EB．E→B→A→D→CC．C→D→A→B→ED．E→D→C→B→A

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．如表资料直接反映了生物多样性中的（　　）
    生物类群哺乳动物鸟类爬行动物鱼类裸子植物被子植物
    世界已知种数43428730630019056850～940260000
    A．生态系统的多样性B．基因的多样性
    C．生物种类的多样性D．生物数量的多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．具有社会行为的动物，群体内部往往有分工与合作，下列属于社会行为的是（　　）
    A．两只公鸡格斗B．田鼠在洞内堆放粮食
    C．蜜蜂跳“8”字舞D．母鸽哺育幼鸽

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图在显微镜下观察到的三种不同细胞结构图，看图回答问题：

    （1）图A是洋葱表皮细胞；图B 是番茄果肉细胞；图C口腔上皮是细胞．
    （2）图中有细胞壁的是A、B，没有液泡的是C．
    （3）三幅图虽然形状不同，结构也不尽相同，但是它们都是生物体结构功能的基本单位，它们有着共同的结构，即：细胞膜、细胞质、细胞核．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥．“早莺争暖树”的行为是（　　）
    A．攻击行为B．防御行为C．繁殖行为D．社群行为

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