从今年起，我市将全面实施“三年增绿”计划，大面积增加绿地植被，积极创建生态文明典范城市，下列有关绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（ ）
A．绿色植物制造的有机物质养育了生物圈中的其他生物
B．绿色植物能维持生物圈中的碳-氧平衡
C．绿色植物能够提高大气温度，增加降水量
D．绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起重要作用
阅读快车系列答案科目：初中生物 来源：2016-2017学年广东省河源市七年级上段考二生物试卷（解析版） 题型：选择题
细胞分化的结果是
A. 细胞数目增多 B. 细胞体积增大
C. 遗传物质会发生变化 D. 形成不同的组织
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年福建省八年级上月考二生物试卷（解析版） 题型：选择题
恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因是
A．恒温动物耗氧少 B．恒温动物需要的食物少
C．恒温动物更适应环境变化 D．恒温动物需要能量少
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年福建省八年级上月考二生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列哪一项不属于有利于家鸽飞行的结构和生理功能：
A.较长的骨内部中空 B.食量大，消化能力强
C.具有坚硬的角质喙 D.直肠很短，随时排便
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科目：初中生物 来源：2017中考生物专项训练（解析版） 题型：探究题
“它是窃取天火的普罗米修斯，它所获得的光和热，使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞。”生物圈中已知的绿色植物有50余万种，其中种子植物是陆地上分布最广泛的类群，我们所熟悉的花生就是其一。
（一）花生种子的主要结构是由 发育来的，其萌发所需的营养物质由 提供。
某生物兴趣小组为探究“环境条件对花生种子萌发的影响”，设计了如下实验，请据表分析
培养瓶编号 | 种子的数量（粒） | 种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同） | |
① | 10 | 培养瓶底部垫有浸湿的布 | 20℃ |
② | 10 | 培养瓶底部无水 | 20℃ |
③ | 10 | 培养瓶底部垫有浸湿的布 | 0℃ |
④ | 10 | A | 20℃ |
若选取①和③进行对照实验，则实验的变量是 ；若探究“空气对花生种子萌发的影响”，表中A处的操作应为 ；若探究“水对花生种子萌发的影响”，需选取①和②为对照实验，请改正实验设计中的一处不足： 。
（二）植物种子萌发成幼苗后，通过光合作用不断制造有机物，在满足植物自身需求的同时，也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源。
（1）图甲是花生叶片的结构示意图，与①细胞相比，②细胞在结构上的不同点是有 。图乙是在封闭的环境中，花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图。d点产生的原因与甲图中结构 （填数字）的部分关闭有关，这一变化主要是为了 。一天内花生幼苗有机物积累最少和最多的点分别是乙图中的 （填字母）。
（2）为了进一步探究花生幼苗的生理活动，兴趣小组设计了丙图所示的实验装置。实验过程如下：
①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向 ______移动；②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液。一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是 ，说明 。
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科目：初中生物 来源：2017中考生物专项训练（解析版） 题型：选择题
下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应大系,错误的是
A．向蔬菜大棚中施气肥——促进蔬菜的呼吸作用
B．幼苗带土移栽——保护幼根和根乇
C．合理密植——提高光合作用的效率
D．春季早播覆盖地膜——提高地表温度,利于种子萌发
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科目：初中生物 来源：2017中考生物专项训练（解析版） 题型：选择题
在观察叶片的表皮细胞装片时，物像由图一转换到图二不需要进行的操作是
A．转动转换器
B．转动细准焦螺旋
C．转动粗准焦螺旋
D．调节反光镜
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年江苏省盐城市盐都区西片七年级下开学测生物试卷（解析版） 题型：选择题
在叶片中含叶绿体较多的部位是
A、上表皮 B、下表皮 C、海绵层 D、栅栏层
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