Question

如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液．请分析回答问题：
（1）经酒精脱色后，叶片B处变成

黄白

色．
（2）滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是

淀粉

． 叶片A处不变蓝的原因是

叶片A处没有叶绿体，不能进行光合作用，不能产生淀粉

．
（3）B、C构成一组对照实验，变量是

光

，得出的结论是

光合作用需要光

．
（4）收集天竺葵在光下放出的气体，可使带有火星的木条复燃．可知光合作用可产生

氧气

．
（5）收集天竺葵在暗处放出的气体，可使澄清的石灰水变浑浊．说明呼吸作用放出

二氧化碳

．

Answer 1

分析：此题一是考查绿叶在光下制造淀粉的实验．要点：叶绿体是光合作用的场所，光是制造有机物的必要条件，光合作用制造淀粉．二是考查学生设计实验、分析实验现象、预期实验结果的能力．三是考查绿色植物维持生物圈碳-氧平衡．

解答：解：实验步骤：
a．暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜．
b．部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．
c．几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片．
d．脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色．
e．漂洗、染色：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液．
f．观察：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化．
（1）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热．目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色．便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应．
（2）碘遇淀粉变蓝色，因此滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是淀粉．加碘液后，叶片A处均不变蓝的原因是：叶片A处没有叶绿体，不能进行光合作用，不能产生淀粉，所以不变蓝．C处没有光照，无法进行光合作用，没有淀粉产生，所以C处也不变蓝．
（3）本实验有两组对照实验：一组是B和C，实验变量是光，可得出的结论是光合作用需要光（或光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件），另一组是A和B，实验变量是有无叶绿体叶，可得出的结论是叶绿体是光合作用的场所（光合作用在含有叶绿体的细胞中进行）．
（4）光合作用吸收二氧化碳，释放氧气．氧气有助燃的特性．收集天竺葵在光下放出的气体，可使带有火星的木条复燃．可知光合作用可产生氧气．
（5）天竺葵在暗处不能进行光合作用，但能进行呼吸作用．呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．收集天竺葵在暗处放出的气体，可使澄清的石灰水变浑浊．说明呼吸作用放出二氧化碳．
故答案为：（1）黄白；
（2）淀粉；叶片A处没有叶绿体，不能进行光合作用，不能产生淀粉
（3）光；光合作用需要光；
（4）氧气；
（5）二氧化碳．

点评：绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点，很多中考试题的实验都是从这里改编而来的，常见的是解释某一实验现象，因此，我们要弄清实验的主要步骤：暗处理→遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，并说出每一步骤的目的．