关于人类起源和发展的叙述,不正确的是( )
A.人类和类人猿有共同的祖先一说首先由达尔文提出
B.很多证据表明人类是由森林古猿进化而来的
C.在人类起源过程中,环境变化起了决定性作用,如森林的大量减少
D.人类在进化过程中,人的大脑变得越来越发达
科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳中学初二下之生态系统生物卷(解析版) 题型:综合题
某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中5种不同的生物(A、B、C、D、E)进行了研究:一是对它们消化道内食物的组成进行分析;二是请专家对这5种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定。其结果见下表:
生物种类 | 消化道内 食物组成 | 千克体重污染物含量/mg | ||
汞 | 某种杀虫剂 | |||
A | 大鱼 | 小鱼 | 78 | 96 |
B | 河蚌 | 水蚤、小球藻 | 25 | 57 |
C | 小球藻 | / | 3 | 5 |
D | 小鱼 | 水蚤 | 10 | 31 |
E | 水蚤 | 小球藻 | 5 | 15 |
(1)根据表中提供的信息,以食物网形式表示5种生物之间的营养关系(以A、B、C、D、 E代表5种生物) 。
(2)写出该食物网中最长的一条食物链。 。
(3)鱼是人们的美味佳肴,原来爱吃大鱼的人较多,现在很多人更喜欢吃小鱼了。你认为主要原因是什么? 。
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科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳中学初二下之生命的起源和进化生物卷(解析版) 题型:选择题
19世纪中叶,生活在英格兰彻斯特的桦尺蛾大多数是浅灰色的,但一百年以后,曼彻斯特变成了一个工业城市,而此时生活在此地的桦尺蛾多数是深黑色的。桦尺蛾的这种变化是( )
A.人工选择的结果
B.自然选择的结果
C.工业粉尘染黑的结果
D.桦尺蛾只产生深色变异的结果
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科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳中学初二下之人类的起源和进化生物卷(解析版) 题型:选择题
下面是某同学对达尔文进化的解释,其中错误的一项是 ( )
A.生物的变异是不定向的,生物进化的方向也是不定向的
B.在自然界中,生物个体都有遗传和变异的特性
C.只有发生有利变异的个体才能在生存斗争中生存下来
D.变异的存在为自然选择提供了丰富的素材
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科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳中学初二下之人类的起源和进化生物卷(解析版) 题型:选择题
直立行走使古人类能( )
A.扩大活动范围
B.便于手肢行走
C.使前肢解放,便于使用工具
D.便于从树上摘果实
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科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳中学初二下之人类的起源和进化生物卷(解析版) 题型:选择题
最能证明“东非人” (能人)时代的古人类与类人猿不同的是古人类能够( )
A.站立 B.直立行走
C.制造各种简单的工具 D.吃各种食物
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科目:初中生物 来源:2015届河南新乡新十一中学初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
高茎豌豆(DD)和矮茎豌豆(dd)的杂交后代(Dd)表现出的性状是( )
A.高茎 B.矮茎 C.介于两者之间 D.高矮都有
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科目:初中生物 来源:2015届河南安阳第六十三中学初二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列行为属于先天性行为的是( )
A.狗拉雪撬 B.马拉车 C.蚕吐丝 D.猴子剥花生
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