【题目】某校为防治肺结核,采取了以下措施:①对确诊者送医院治疗;②对相关人员进行预防性服药;③对教室、食堂等场所进行喷药消毒;④学校改善伙食,加强营养,并号召全校师生加强锻炼,增强体质。根据上述信息及所学知识回答下列问题:
(1)肺结核属于传染病,其病原体是_____,该病原体与人体细胞相比,在结构上的主要特点是_____。
(2)肺结核传播途径主要是_____。上述措施中属于保护易感人群的有_____(填代号),属于切断传播途径的有_____(填代号)。
(3)接种卡介苗可预防肺结核,其原理是卡介苗接种到人体后会刺激人体内的_____产生抗体。抗体发挥作用的方式是_____。
(4)接种了卡介苗却无法预防手足口病,原因是_____。
【答案】结核杆菌 没有成形的细胞核 空气和飞沫 ②④ ③ 淋巴细胞 将抗原清除,或使病原体失去致病性 特异性免疫,一定的抗体只对特定的抗原起作用
【解析】
(1)传染病是指由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病。具有传染性和流行性的特点。病原体是指能引起传染病的细菌、真菌、病毒或寄生虫等;传染病的流行必须同时具备三个环节:传染源(能够散播病原体的人或动物)、传播途径(病原体离开传染源到达健康人所经过的途径)、易感人群(对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群)。
(2)引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。
(3)抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。据此解答。
(1)、(2)呼吸道传染病是指病原体侵入呼吸道黏膜以后所引起的传染病,主要通过空气和飞沫传播。由题意可知,该疾病是由病原体结核杆菌通过呼吸道感染,引起的呼吸道传染病。结核杆菌的细胞结构与人体细胞结构相比,最主要的区别是没有成形的细胞核。
传播途径是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径;易感人群是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。上述措施中属于保护易感人群的有;②对相关的人员进行预防性服药、④学校改善伙食,加强营养,并号召全校师生加强锻炼增强体质;属于切断传播途径的有③对教室,食堂等场所进行喷药消毒。
(3)疫苗是用减毒的、灭活的病原体制成的生物制品,注射疫苗后,从抗原、抗体相互作用的免疫机理分析,卡介苗相当于抗原,接种到人体后,会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体,从而对结核杆菌起到免疫作用,而对其它的病原体不起作用。这种免疫属特异性免疫,可以将抗原清除,或使病原体失去致病性。
(4)接种了卡介苗体内产生了抵抗结核杆菌的抗体,抗体具有特异性,属于特异性免疫,因此无法预防手足口病。所以“接种了卡介苗却无法预防手足口病”,原因是特异性免疫,一定的抗体只对特定的抗原起作用。
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【题目】下列有关人体内分泌系统的调节,叙述错误的是( )
A.饭后随着糖类的消化吸收,胰岛素的分泌量随之增加
B.成年时生长激素分泌过多,会患巨人症
C.人在遇到惊吓时,肾上腺素的分泌会增加
D.在蝌蚪饲料中适当添加甲状腺激素,蝌蚪会提前发育成小型青蛙
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【题目】下列有关探究“花生果实大小的变异”实验表述正确的是( )
A.在大小花生品种中分别挑选10枚果实进行测量,取平均值
B.通过比较花生种子直径的长度来记录数据,并绘制曲线图
C.大小花生果实大小不同是由种植环境导致的
D.小花生种到肥沃的土壤中会变大,其遗传物质不变
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【题目】为提高大棚中农作物的产量。下列措施中不合理的是( )
A.增加光照强度,延长光照时间B.增加氧气的浓度
C.增加二氧化碳的浓度D.适当降低夜间温度
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【题目】自然界中各种各样的生物都与人类有着密切的联系。例如果蝇、小鼠、秀丽隐杆线虫、斑马鱼、非洲爪蟾等生物常常被用于科学研究,以揭示生命活动的规律,因此它们被称为“模式生物”。科学研究中选择何种生物作为“模式生物”,往往取决于所要研究的具体问题。
(1)在人类药物的开发研制过程中,一般会选择上面提到的_____作为模式生物,原因是它与人类的共同特征较多,亲缘关系较近。
(2)非洲爪蟾常用于胚胎学研究,原因是它的卵和胚胎个体都比较大,便于进行显微注射、胚胎切割和移植。非洲爪蟾生活在水中,但长时间接触不到空气会被“淹死”,原因是它主要依靠_____进行呼吸,_____可辅助呼吸。
(3)果蝇是20世纪遗传学研究的“主角”,其生殖和发育与非洲爪蟾有相似之处。但果蝇的幼体在发育过程中会经历几次蜕皮现象,原因是_____。
(4)在上述生物中,有一种动物身体细长,长约1毫米,体表有角质层,全身不足200个细胞,利用它做模式生物,可以追踪细胞的生长和发育,是研究细胞分化、个体发育的好材料。据此,你推测该动物是_____。
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【题目】生物学中常用实验探索生命活动的规律,牛蛙、家鸽、小白鼠、家兔等都是常用的实验动物。某生物兴趣小组看到一篇文章,文章介绍了食用味精对人体很多害处。那么食用味精对人体到底有没有害处呢?该生物兴趣小组选择小白鼠进行了实验。
提出问题:食用味精对人体有害吗?
作出假设: __________________
实验过程:
①选择20只同一品种且生长状况一致的小白鼠,平均分成A、B两组。
②每天给A组小白鼠喂不加味精的饲料,给B组小白鼠喂等量加味精的饲料。
③将两组小白鼠放在相同且适宜的环境中饲养,观察它们的生长状况并记录。
(1)资料中提到的常用实验动物,除___________外,体温均恒定。
(2)针对该实验,补充完整题干中的假设: ____________________________________
(3)该实验中,____________组为对照组。
(4)实验中强调同一品种、生长状况一致、等量饲料、相同环境下饲养,这些遵循了探究实验的____________原则。
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