A. | 大小是原来的$\frac{1}{2}$倍 | B. | 大小是原来的2倍,细胞数增多 | ||
C. | 大小是原来的$\frac{1}{2}$倍,细胞数减少 | D. | 大小是原来的2倍,细胞数减少 |
分析 (1)显微镜成倒立的像.“倒立”不是相反,是旋转180度后得到的像.即上下相反、左右相反显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积.
(2)显微镜的放大倍数越大,看到的细胞就越大,但数目越少,视野越暗;显微镜的放大倍数越小,看到的细胞就越小,但数目越多.视野越亮.
解答 解:第一次使用的目镜为10×,物镜为10×,显微镜的放大倍数是100倍;第二次使用目镜为5×,物镜我10×,显微镜的放大倍数是50倍.显微镜放大倍数越小,视野中可以观察到物象越小、细胞数目越多.因此,第二次在视野中看到的物象与第一次相比大小是原来的2倍,细胞数增多.
故选:B
点评 解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的放大倍数与物象大小和数目之间的关系.
科目:初中生物 来源:2016-2017学年山东省临清市七年级上月考一生物试卷(解析版) 题型:选择题
含羞草的叶子被碰后会合拢,这说明生物具有( )
A.生长现象 B.应激性 C.繁殖 D.呼吸
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | “草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系 | |
B. | “大树底下好乘凉”,形象地说明环境影响生物 | |
C. | “万物生长靠太阳”说了生态系统内的能量最终来源于太阳 | |
D. | “落红不是无情物,化作春泥更护花”,体现了分解者能促进物质循环 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 改用凹面反光镜,放大光圈 | B. | 改用平面反光镜,放大光圈 | ||
C. | 改用凹面反光镜,缩小光圈 | D. | 改用平面反光镜,缩小光圈 |
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