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17.下列都是现代生物技术应用的成果,其中所采用的生物技术不同的一项是(  )
A.抗虫棉B.克隆羊C.转基因玉米D.超级鼠

分析 根据已有的知识进行分析解答,巨型小鼠、抗虫烟草、转基因玉米都是利用转基因技术培育出的转基因生物,而克隆羊是利用克隆技术繁殖的生物技术.据此解答.

解答 解:A、抗虫棉是利用转基因技术培育出的转基因生物;
B、克隆羊是利用克隆技术繁殖的生物技术;
C、转基因玉米是利用转基因技术培育出的转基因生物;
D、巨型小鼠是利用转基因技术培育出的转基因生物;
故选:B.

点评 解此题的关键是理解转基因技术属于基因工程,克隆技术属于细胞工程.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是某生态系统的食物网简图.请据图回答下列问题:
(1)若要构成一个完整的生态系统,除图中所示生物外,还应增加的成分有分解者和非生物部分.
(2)蝗虫的发育过程是不完全变态,其经历的时期有卵、若虫、成虫.
(3)蝗虫与鼠的关系是竞争.
(4)请写出图中鹰获得能量最多的食物链:植物→鼠→鹰.
(5)由于工厂废物的排放,导致该生态系统受到有害物质镉污染.图中体内有害物质积累最多的生物是鹰.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

8.小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生,课余时间喜欢做一些小实验.在他学习完“生物的无性生殖”以后,把两个大马铃薯切成许多小块进行种植.结果发现种植的马铃薯块有的长了芽,有的没长.他将马铃薯块取出比较,惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因.
(1)你能帮小刚提出问题吗?马铃薯块没有长芽的原因是没有芽眼吗?
(2)根据你学的知识,你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是:B.
A.死了    B.没有带芽眼     C.块太小     D.没有根
(3)为了验证该原因是否成立,小刚又重新进行了实验.
①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆,编号为甲、乙.
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干,分成两组,将带芽眼的马铃薯块种在甲花盆内,将不带芽眼的马铃薯块种在乙花盆内.将两花盆放在相同的适宜条件下培养,一段时间后观察.
③你认为小刚将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是保持单一变量.
(4)预计甲花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗,小刚设置甲、乙两组花盆的目的是对照.
(5)得出的结论是马铃薯块没有长芽的原因是没有芽眼.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.晓英同学用显微镜观察番茄果肉细胞时,发现视野偏暗.她调节下列显微镜的哪些结构能起到增加视野亮度的作用(  )
①增大光圈  ②减小光圈  ③换用倍数大的目镜  ④用平面镜  ⑤用凹面镜.
A.①③B.①⑤C.④⑤D.③⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.正常人体内,流出肾脏的血液成分与流入肾脏的血液成分相比,其特点是流出的血液(  )
A.氧气减少,尿素增加B.二氧化碳减少,尿素增加
C.氧气增加,尿素减少D.二氧化碳增加,尿素减少

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

2.活的植物体内的每一个细胞都能进行光合作用.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.“蚯蚓俗称曲蟮,中药称地龙,地龙性寒味咸.”下列是“观察蚯蚓”的实验内容,请分析回答相关问题:
(1)观察蚯蚓的外部形态.注意观察它的身体是否分节,判断其身体的前端的依据是有环带.
(2)用手指从前到后、从后到前触摸蚯蚓的腹面,会有粗糙感.这是因为它的腹面长有协助运动的刚毛.
(3)将蚯蚓放在糙纸上和玻璃上,在糙纸上蚯蚓运动得要快些(快或慢).
(4)在实验过程中要经常用浸水的湿棉球保持蚯蚓体表湿润的目的是维持蚯蚓的呼吸.
(5)蚯蚓能分泌出许多特殊的酶类,有着惊人的消化能力.所以,我们可能开发利用蚯蚓来处理有机生活垃圾或有机废物.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.池塘的小鱼能长成大鱼的根本原因是(  )
A.细胞分裂的结果B.细胞生长的结果
C.细胞生长和分裂的结果D.细胞生长或分裂的结果

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.在测定种子发芽率的实验中,下列做法正确的是(  )
A.尽量挑选粒大的种子作为样本
B.为了避免浪费只需取3~5粒种子为测定样本即可
C.每次至少要取100粒种子作为样本,重复测定1~2次,取几次的平均值作为测定结果
D.每次至少要取10000粒种子作为样本,重复测定1~2次,取几次平均值作为测定结果

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