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蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量.
 
.(判断对错)
考点:光合作用原理在生产上的应用
专题:
分析:光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物(主要是淀粉),并且释放出氧气的过程.二氧化碳是光合作用的原料.
解答:解:光合作用的反应式是:二氧化碳+水
叶绿体
有机物(储存能量)+氧气.在温室中种植蔬菜,要使蔬菜产量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳,所以,蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度,光合作用制造的有机物就多,因此可以增加产量.所以题干的说法正确.
故答案为:√.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握光合作用的原料是二氧化碳和水.在一定范围内绿色植物的光合作用随二氧化碳的浓度增加而加强.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

人类常色体上β-珠蛋白基因(A+)既有显性突变(A)又有隐性突变(a),突变均可导致地中海贫血.一对皆患地中海盆血的夫妻生下了一个正常的孩子,这对夫妻可能 (  )
A、都是纯合子(体)
B、都是杂合子(体)
C、都不携带显性突变基因
D、都携带隐性突变基因

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科目:初中生物 来源: 题型:

呼吸作用中产生的能量来自(  )
A、肌肉的分解
B、体内糖类的燃烧
C、营养物质的氧化分解
D、体内碳的燃烧

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科目:初中生物 来源: 题型:

心房与心室之间,心室与动脉之间,都有能开闭的
 
,它只能朝一个方向开,保证血液只能按照一个方向流而不能倒流.

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科目:初中生物 来源: 题型:

食物在消化道内分解成被细胞吸收的物质的过程叫做
 
.淀粉最终分解为
 
,蛋白质最终分解成
 
.人体最大的消化腺是
 
,人体消化吸收功能最强的部位是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图1是人体消化系统组成的示意图及模拟淀粉的部分消化过程图,请根据图回答下列问题:

(1)人体消化系统包括
 
和消化腺.
(2)人体最大的消化腺是[7]
 
,它分泌的消化液是
 
,和其它消化液的不同是,它不含
 

(3)消化食物和吸收营养物质的主要场所是[
 
]
 
. 该器官和吸收功能相适应的特点有:
 

A.长5-6米   B.有环形皱襞   C.壁只有一层上皮细胞   D.含有多种消化液
(4)人咀嚼馒头时会感到有甜味,是因为部分淀粉在口腔内转变成了
 
,图2中的“剪刀”模拟了消化液中的
 

(5)蛋白质被彻底消化后形成的物质是
 
,参与消化它的消化液有
 
(填完整).

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列对光合体系描述不正确的是(  )
A、叶绿素的吸收光谱解释了为什么叶子是绿的
B、叶绿素的吸收光谱完全等同于光合作用的作用光谱
C、一个光合体系包括色素,反应中心和电子受体
D、光合体系由质子、光子和色素组成

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科目:初中生物 来源: 题型:

病毒是生物的主要理由是(  )
A、能使其它生物患病
B、具有细胞结构
C、能繁殖后代
D、由有机物组成

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列生活习惯,最容易患龋齿的是(  )
A、经常睡前喜欢吃零食,特别是甜食
B、饭后漱口,早晚刷牙
C、喜欢喝牛奶,吃肉类食物
D、多吃含钙、磷的食物空气进入肺的

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