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如图是豌豆花色的遗传图解,根据图分析回答问题.
(1)豌豆的亲代都是紫花,而后代中出现了白花,这种现象在生物学上称为
 

(2)根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断出
 
是隐性性状.
(3)如果用B表示控制显性的性状基因,b表示控制隐性性状的基因,则亲代紫花的基因组成应为
 
.后代出现白花的几率为
 
考点:生物的性状和相对性状的概念,基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
专题:
分析:(1)遗传是指亲代与子代之间性状上的相似性;变异是指亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异现象.
(2)生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性显性和隐性之分,当细胞内控制某种性状的一对基因,一个是显性、一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来.
解答:解:(1)变异是亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异现象.豌豆的亲代都是紫花,而后代中出现了白花,体现了亲代与子代之间在性状上的差异现象.因此这种现象在生物学上称为变异.
 (2)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体出现了亲代没有的性状,则新出现的性状是隐性性状,亲代的基因组成是杂合的.若用B表示显性基因,b表示隐性基因.豌豆的亲代都是紫花,而后代中出现了白花,表明白花是隐性性状,基因组成为bb.亲代两紫花的基因组成都为Bb.遗传图解如图:
(3)从图解中可以看出,如果用B表示控制显性的性状基因,b表示控制隐性性状的基因,则亲代紫花的基因组成应为Bb,后代出现白花的几率为25%.
(4)豌豆体细胞中的染色体是成对存在的,形成生殖细胞时,成对的染色体要分开,因此生殖细胞的染色体的数目要减少一半.
故答案为:(1)变异;
(2)白花   
(3)Bb;25%.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及基因在亲子代之间的传递.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

关于动物在生物圈中的作用的叙述,下列错误的是(  )
A、动物不能够影响环境和改变环境
B、动物是食物链中不可缺少的组分
C、动物能够适应环境
D、动物必须直接或间接地以绿色植物为食

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示是鸟卵的解剖示意图,据图回答:
(1)填写鸟卵各部分的结构:
1.
 
,3.
 
,4.
 
,5.
 
,6.
 

(2)为胚胎发育提供营养的是(填序号)
 

(3)具有保护作用的结构是(填名称)
 
 

(4)[2]是
 
,它的主要作用是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞和动物细胞比较图,请据图回答:
(1)图中植物细胞是
 
(甲或乙).
(2)植物细胞和动物细胞比较,都具有[2]
 
、[4]
 
、[6]
 
三个基本结构,而且功能基本相同.
(3)植物细胞中,能将光能转变成化学能并储存在有机物中的是[
 
]
 

(4)细胞分裂时,细胞内最重要以及最先发生的变化是[
 
]
 
的分裂.
(5)具有支持和保护作用的是[
 
]
 
. (注意:在[]中填序号,在横线上写结构名称)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表表示刘庆同学进行“馒头在口腔中的变化”实验时设计的部分实验,请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象,加以说明:
试管编号加入材料水温(℃)恒温时间(分钟)加碘液后的现象
1馒头碎屑+唾液2mL9010A
2馒头碎屑+唾液2mL1010B
3馒头碎屑+唾液2mL3710C
4馒头碎屑+清水2mL3710D
(1)在1~4号试管中分别加入实验材料后,为使实验现象更加明显,应采取的操作方法是将试管
 

(2)表中C:
 
,原因是
 
 
的作用下被分解了.
(3)表中A和B:
 
,原因是1号试管
 
,2号试管
 
,致使
 
失去活性.
(4)比较1~4四组实验的过程和分别出现的现象A~D,经过认真分析,得出的结论是:
 
在适宜的温度下能促进
 
的分解.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体消化系统部分结构图 
(1)可以初步消化蛋白质的器官是[
 
]
 

(2)人体最大的消化腺是[
 
]
 
.它分泌的
 
 能将大块脂肪乳化小颗粒.
(3)消化和吸收的主要场所是[
 
]
 

(4)淀粉最终被消化为
 
;蛋白质最终被消化为
 
;脂肪最终被消化为
 
 脂肪酸.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是尿的形成过程示意图,据图回答:
(1)图中①是
 
;②是
 

(2)③的液体是
 
.正常情况下,主要成分为水、无机盐、
 
 
等物质.
(3)④的液体是
 
.图中
 
具有重吸收作用,正常情况下他能将大部分的水、无机盐和全部的
 
吸收回血液.
(4)尿液的形成过程包括
 
 
两个过程.

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科目:初中生物 来源: 题型:

单细胞生物结构简单,不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

食品安全直接关系人的健康和生命安全.
 
.(判断对错)

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