分析 (1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多.
(2)细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程,细胞分化形成了不同的组织,如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织,植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织.
(3)新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长.
(4)图甲中,①过程表示细胞分裂,②过程表示细胞生长,③过程表示细胞分化;图乙表示细胞分裂过程.
解答 解:(1)图甲中①过程中只有细胞数目的增加,细胞的形态结构没有发生变化,因此甲图①表示细胞的分裂过程,其结果能使细胞数目增多.
a、b、c;dd;e、f、g过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化,因此表示细胞分化的是e、f、g.
(2)图甲中②过程中细胞数目和形态结构不变,细胞体积由小变大,因此甲图②表示细胞的生长过程,其结果能使细胞体积增大.
(3)乙图表示的是甲图①分裂过程,动物细胞分裂时先是细胞核一分为二,随后细胞质分成两份,每份含一个细胞核,最后细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷,将一个细胞分成两个细胞.因此该过程的正确顺序是A、C、B(填母):
故答案为:(1)分裂;数目增多;
(2)生长;体积增大;
(3)分裂;A、C、B.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化和细胞生长的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有东西在眼前晃动时眨眼 | B. | 学生听到铃声进入教室 | ||
C. | 一朝被蛇咬,十年怕井绳 | D. | 看到小说中感人处时流泪 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞→个体 | B. | 细胞→组织→系统→个体 | ||
C. | 细胞→器官→组织→系统→个体 | D. | 细胞→组织→器官→个体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用镊子夹住盖玻片垂直于载玻片后迅速放下 | |
B. | 尽量将标本撕得薄一些且撕有颜色的外表皮 | |
C. | 若看到边缘黑色中央透明的气泡,则用手轻压赶走 | |
D. | 盖上盖玻片后可直接将稀碘液滴在盖玻片上 |
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