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    14．如图为生活在300万年前的人类元祖-露西的化石，其特点是骨盆宽阔，下肢比上肢粗壮，据此特点判断露西一定已能（　　）
    A．直立行走B．制造工具C．用火D．语言交流

    分析 人与直立行走相适应的特点：①脊柱有四个生理弯曲；②下肢骨粗壮；③足底有足弓；④骨盆愈合程度高．

    解答 解：就“露西”少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨前后扁，左右较宽阔，下肢比上肢粗壮，说明她已经能直立行走．
    故选：A．

    点评 理解“露西”少女的骨骼特点是关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．两图的膈肌的状态分别是（　　）
    A．舒张、收缩B．收缩、舒张C．都收缩D．都舒张

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    5．胚胎的发育是从一个成熟的雌性生殖细胞分裂开始的．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．亮亮在公园发现了一条绿色的“肉虫”，把它带回家饲养，过了些天，他发现“肉虫”变成了一只美丽的蝴蝶，亮亮捉住的这只昆虫的发育过程应当是（　　）
    A．受精卵→蛹→幼虫→成虫B．受精卵→幼虫→蛹→成虫
    C．受精卵→若虫→成虫D．受精卵→若虫→蛹→成虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是生物生殖发育不同时期的示意图，请分析回答
    （1）上述图示中，属于无性生殖的是AC（填写字母），与有性生殖相比，无性生殖产生的后代只具有母本的遗传特性．
    （2）图A中，假如①是樱桃的枝，其基因组成为aa，②的基因组成为AA，按该方式繁殖，樱桃果肉的基因组成应为aa，保证①成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合．
    （3）图B是菜豆种子，其中胚是由①②③④（填写数字）组成．
    （4）图C生物与图E生物相比，在细胞结构上的区别是C具有细胞壁．
    （5）图D中，既能对卵细胞起保护作用，又能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[④]卵白．
    （6）图E中生物的发育过程属于完全变态发育．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图表示人体内肺部周围气体交换和运输的过程，有关说法不正确的是（　　）
    A．肺是呼吸系统进行气体交换的主要场所
    B．血液流经肺泡周围后二氧化碳增加
    C．毛细血管壁和肺泡壁都只有一层上皮细胞
    D．肺泡与体外空气是相通的

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．农业是玉林的支柱产业，下列农产品属于果实的是（　　）
    A．莲藕B．花生C．白萝卜D．荸荠

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．知识应用，解决问题
    （一）预习思考
    某生物兴趣小组在探究“植物生活方式”的活动中，设计了如图所示实验装置，请分析回答
    （二）设问解疑
    （1）问：将罩上塑料袋的植物置于暗处5-6小时候，打开阀门，轻轻挤压塑料袋，使袋内气体通入澄清石灰水．可观察到澄清石灰水有什么样的变化？
    答：袋内气体通入澄清石灰水后，可观察到澄清石灰水变浑浊．
    （2）问：袋内气体通入澄清石灰水后，植物进行了什么样的生理作用从而产生了什么样的气体使得澄清石灰水有所变化的？
    答：澄清石灰水变化原因是：植物进行呼吸作用，产生二氧化碳（气体）．
    （3）问：在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是植物通过叶片上的什么结构散失的水分凝聚而成的？
    答：在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是植物通过叶片上的气孔散失的水分凝聚而成．
    （三）简洁转新
    （4）问：在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是植物通过叶片上的什么结构散失的水分凝聚而成，这些水分主要是通过植物根尖的什么区吸收
    答：这些水分主要是通过植物根尖的成熟区吸收．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．人体好像是精密的机器，其中分布有多种复杂的管道
    （1）人体内的血管粗细各异，分布的位置也各不相同，但都有直接或间接的连通关系，与左心室连通的大血管是主动脉；动脉中流的不一定是动脉血，例如肺动脉中容纳的血液就是静脉血．
    （2）消化系统和呼吸系统“共用”的部位是咽．吞咽时，人的呼吸“暂停”，由会厌软骨盖住喉的入口处，这样可以防止食物由喉进入气管．
    （3）在肾脏中，由肾小球、肾小囊组成肾小体，由于膀胱具有储存尿液的作用，所以尿液的形成是连续的，而尿液的排出是间歇的．

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