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    18．比较细胞色素C，差异性最小的一项是（　　）
    A．人与黑猩猩B．人与鱼C．人与马D．人与柳树

    分析 亲缘关系越近，共同特征越多；亲缘关系越远，共同特征越少，据此解答此题．

    解答 解：黑猩猩属于现代类人猿，在四个选项的动物中，只有它与人类的亲缘关系最近，它与人类有着共同的祖先--森林古猿．人与马虽都同属于哺乳纲动物，但马属于奇蹄目，而人与黑猩猩同属于灵长目，在生物分类中，分类单位越小共同特征越多，同一目的动物就比同一纲的共同特征多．而鱼属于鱼类，柳树属于植物，与人类的亲缘关系远，共同特征更少．故在四个选项中，只有人与黑猩猩的共同特征最多，所以该两种生物的细胞色素C的差异应该最小．
    故选：A

    点评 解答此题需要结合生物的分类单位的大小与共同特征的关系去分析．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．食物链“草→虫→青蛙→蛇→鹰”中，数量最多和有毒物质积累最多的生物分别是（　　）
    A．草、鹰B．鹰、草C．虫、蛇D．蛇、虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．观察图中的各种动物，回答以下问题：

    （1）将以上动物按由低等到高等的顺序排序：鲫鱼→青蛙→扬子鳄→家鸽→海豚．
    （2）以上动物中，属于水生向陆生的过渡类群的是：青蛙．
    （3）以上动物中，体温恒定的是：家鸽和海豚．
    （4）海豚的胚胎发育在母体的子宫内进行，母体以乳汁哺育幼体，因此，海豚属于哺乳类动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．可监测海水是否被污染的指示生物是（　　）
    A．藻类B．苔藓植物C．裸子植物D．被子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是生物圈中碳循环（碳元素循环）的示意图，据图回答下列问题：

    （1）无机环境中的碳元素以二氧化碳形式存在；在生物群落中以有机物形式存在．（填物质名称）
    （2）无机环境的碳元素是通过乙的①光合作用进入生物群落的；又通过生物体的②③④呼吸作用和⑤分解作用两项生命活动回到无机环境．（填生理过程）
    （3）图中甲乙丙分别代表生态系统的什么组成成分？分解者、生产者、消费者．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．人体能进行氧化分解的部位是（　　）
    A．血液B．组织细胞C．肺泡D．血管

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    10．肾小球是一个由数十条毛细血管弯曲盘绕形成的．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图表示人的舌卷曲的遗传图解，请据图回答下列问题：

    （1）人的能卷舌性状由A基因控制，不能卷舌性状由a基因控制．
    （2）控制舌卷曲性状的一对基因位于染色体上，在形成生殖细胞时，这一对基因要随染色体的分开而分离，分别进入两个生殖细胞中．
    （3）人的能卷舌和不能卷舌这一对性状，我们将它们称为相对性状．
    （4）父母体细胞中的基因组成为Aa，则他们各产生两种生殖细胞，即A和a，比例为1：1．
    （5）从中我们可以看出，父母的遗传物质是通过生殖细胞传给子女的，父母的性状是通过基因传给后代的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    8．如图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，据图回答：
    （1）图中曲线甲表示淀粉的消化．
    （2）从图中看，淀粉最终在小肠中彻底消化分解成葡萄糖，下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如表，分析完成下列问题：
    试管编号12345
    馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块适量碎屑适量碎屑
    唾液有无2ml唾液2ml清水2ml唾液2ml唾液2ml唾液
    是否搅拌搅拌搅拌不搅拌搅拌搅拌
    温度37℃0℃100℃
    加入碘液
    （3）要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用1、3号试管进行对照实验．
    （4）如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是温度对唾液淀粉酶消化作用的影响．
    （5）实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解了．

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