Question

看图回答下列问题：（8分）

(1)图中生产者是________,消费者是_________________,分解者是_____________。
（2）请写出图中的一条食物链：
（3）图中虫子与植物的关系是________
(4)假如人们大量捕杀小鸟,虫子的数量将会____________(“增加”或”减少”)
(5)如果该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是_____。
(6)为维持这一生态系统的平衡,做为中学生的你,能够做些什么?

Answer 1

1、由我们所学的知识可以知道：（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
（2）食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系．
（3）生物与生物之间有捕食、竞争和合作的关系．
（4）在本生态系统中如果大量捕杀鸟，昆虫因天敌的减少而增加，
（5）在一个生态系统中，由于农药在生物体内不易被分解和排出，随着食物链逐级递增．
（6）为维持生态平衡，要保护好生物，使生物的种类和数量趋于相对平衡，另外要减少对环境的污染．
据此可以解答本题．
2、答：（1）植物能进行光合作用属于生产者，、昆虫和鸟是动物属于消费者，细菌、真菌靠分解动植物的遗体为生属于分解者．
3、（2）食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系，植物被昆虫吃，而昆虫又被鸟吃了．
4、（3）昆虫以植物为食，它们之间属于捕食关系．
5、（4）在本生态系统中如果大量捕杀鸟，昆虫因天敌的减少而增加．
6、（5）在本生态系统中，鸟的营养级别最高所以其体内的DDT的含量最多．
7、（6）作为中学生，不要伤害小鸟，破坏生态平衡，还有宣传，减少农药的使用保护好环境．
8、考点：
点评：生态系统的综合题，知道生态系统的组成和生物的数量变化以及食物链的知识．是典型题。