【题目】番茄的红色和黄色是一对相对性状(分别用基因B和b表示).下表是关于番茄果皮颜色的四个组合遗传实验结果,请分析回答有关问题:
组合 | 亲本性状 | 子代的性状和植株的数目 | |
红色 | 黄色 | ||
一 | 红色X黄色 | 108 | 110 |
二 | 红色X黄色 | 212 | 0 |
三 | 红色X红色 | 319 | 106 |
四 | 红色X红色 | 269 | 0 |
(1)能够判断出显性和隐性性状的组合有 , 这对相对性状中为显性性状,组合四的亲本基因组合是
(2)组合一中,如果红色番茄的花粉授给黄色番茄的柱头上,则黄色番茄所结出的果实的颜色 , 种子中胚的基因组成是 .
(3)如果用组合一子代的红色作为亲本进行杂交后,子二代中的红色番茄与黄色番茄所占的比例为 .
【答案】
(1)组合二、组合三;红色;BB×BB或BB×Bb
(2)黄色;Bb或bb
(3)3:1
【解析】解:(1)表格中,组合二亲本性状红色X黄色,子代性状只有红色,表明红色是显性性状,黄色是隐性性状;组合三亲本性状红色X红色,子代性状出现了黄色,表明黄色是隐性性状,红色是显性性状.因此能够判断出显性和隐性性状的组合有组合二、组合三,这对相对性状中红色为显性性状;组合四的亲本基因组合是BB×BB或BB×Bb.(2)植物的果实是由子房发育而成,其中子房壁发育成果皮,子房壁的基因组成没有发生变化,因此果皮的颜色由母株的基因决定,与授的花粉没有关系.所“组合一中,如果红色番茄的花粉授给黄色番茄的柱头上”,则黄色番茄所结出的果实的颜色是黄色;黄色番茄是基因组成是bb,因此亲本红色番茄遗传给子代黄色番茄的基因一定是b,所以亲本红色番茄的基因组成是Bb,遗传图解如图1:
.从图1看出,种子中胚的基因组成是Bb或bb.所以“组合一中,如果红色番茄的花粉授给黄色番茄的柱头上”,则黄色番茄所结出的果实的颜色和种子中胚的基因组成分别是黄色和Bb或bb.(3)“如果用组合一子代的红色(Bb)作为亲本进行杂交后”,遗传图解如图2:
.从图2看出,子二代中的红色番茄与黄色番茄所占的比例为3:1.
所以答案是:(1)组合二、组合三;红色;BB×BB或BB×Bb;(2)黄色;Bb或bb;(3)3:1.
【考点精析】关于本题考查的果实与种子的形成和生物的性状与相对性状的概念,需要了解果实和种子的形成:子房—果实;受精卵—胚;珠被—种皮;胚珠—种子;子房壁—果皮;生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式;相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式才能得出正确答案.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为染色体与DNA的关系示意图.下列有关叙述不正确的是( )
A.①和②都含有特定的遗传信息
B.具有遗传效应的①的片段叫基因
C.在细胞分裂中③的变化最明显
D.每种生物细胞内③的形态与数目都是一定的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示某生态系统能量流动情况(单位:千焦),有关叙述正确的是( )
A.甲的个体数量一定多于乙的个体数量
B.乙营养级中200kg植物被丙营养级的动物吞食,转化为丙动物的30kg能量,传递效率为15%
C.乙、丙对于生物圈的碳﹣氧平衡和水、氮循环具有促进作用
D.甲固定的太阳能等于乙、丙的能量之和,外加乙、丙的消失的能量
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】病人不能进食时,需要点滴葡萄糖,是因为( )
A. 葡萄糖可以构成人体细胞 B. 葡萄糖是主要的供能物质
C. 葡萄糖可以提供营养 D. 三者都可以
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