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【题目】“关注健康,快乐成长”,免疫功能正是我们身体健康的保护伞。下列关于免疫和健康的说法,正确的是( )

A. 人体的免疫功能可以清除体内衰老、死亡和损伤的细胞

B. 体液中的溶菌酶具有抗菌、抗病毒等作用,属于第一道防线

C. 流感流行的时候在教室喷洒消毒液,在预防传染病的措施属于保护易感人群

D. 艾滋病病毒主要通过血液、母婴和蚊虫叮咬等途径传播,正常的握手并不会感染艾滋

【答案】A

【解析】

预防传染病的措施有三个:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.

免疫可以清除体内衰老、死亡和损伤的细胞,A正确;体液中的溶菌酶具有抗菌、抗病毒等作用,属于第二道防线,B错误;流感流行的时候在教室喷洒消毒液,在预防传染病的措施属于切断传播途径,C错误;艾滋病病毒主要通过血液、母婴和性传播等途径传播,D错误。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下表是某成年人血浆、原尿和尿液的部分成分及含量(克/100毫升)。下列分析不正确的是

成分

液体

蛋白质

葡萄糖

尿素

无机盐

血浆

7.5

0.1

0.02

0.9

原尿

0.15

0.1

0.02

0.9

尿液

0.1

0.0

1.8

1.1

A. 尿液中含有一定量的蛋白质,肾小球可能有炎症

B. 血浆经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用形成原尿

C. 尿液中尿素含量增高是因为水被重吸收

D. 尿液中不含葡萄糖是因为葡萄糖不能被滤过

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】良好的生活和卫生习惯会受益终生。下列习惯及解释你不认同的是(  )

A. 青春期少吃刺激性食物,保护声带

B. 吃饭时不能大声说笑,防止会厌软骨作用发挥失常

C. 不能随地吐痰,防止病菌传染

D. 多吃富含膳食纤维的食物,膳食纤维中无机盐和维生素含量丰富

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我们每天所摄取的食物中必须含有身体所必需的各种营养物质。下列叙述错误的是

A. 蛋白质是建造机体的重要原料但不能供能

B. 糖类是机体进行生命活动的主要能源物质

C. 机体内贮存的脂肪是重要的备用能源物质

D. 幼年时期若机体缺钙易导致儿童患佝偻病

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生物小组的同学要探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”,做了以下实验。

(1)请你帮他们将实验方法填写完整;

①将两个同样的水槽编成甲乙两组。两组均放入200毫升河水,并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪;

②甲组隔一天加甲状腺激素5mg,持续5次;乙组不加__作为__,其他培养条件__

③每2天换1/2的水,每天喂几粒米饭;

④观察_____并填入下表;

(2)请你分析实验数据,得出结论:结论是___

后肢长出的平均时间(d)

前肢长出的平均时间

(d)

尾脱落的平均时间(d)

尾脱落时的平均体长(cm)

甲组

4

7

26

0.7

乙组

5

9

37

1.3

(3)实验完毕后,你认为他们应如何处理蝌蚪?____

(4)要想在实验室观察青蛙的发育过程,适宜的培养条件应该是____。(填序号)

①适宜的温度 ②低温 ③玻璃缸密闭 ④玻璃缸敞口 ⑤洁净的河水 ⑥自来水

(5)留心观察,你会发现自然界中有许多奇异的现象:不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的环境保持一致。这说明___

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学将小麦、柳树、松树归为一类,把海带、葫芦藓、铁线蕨归为一类。他的分类依据是( )

A. 有无真正的根 B. 能否产生种子 C. 是否能生活在陆地上 D. 能否形成果实

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蛔虫寄生在小肠里,能抵抗消化液的侵蚀是因为( )

A. 生殖能力强 B. 口能吞食消化液 C. 体表有角质层 D. 消化管结构简单

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面有关生物分类和鉴别的叙述错误的是()

A. 生物学家常用等级法把生物分门别类

B. 在分类单位中,种包含的生物种类少,但生物具有的共同特征多

C. 检索表能查出生物的名称,确定生物的分类地位

D. 同一分类单位中,生物的特征完全相同

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体的呼吸系统的主要器官是肺,肺是气体交换的主要场所。下列有关肺泡适于进行气体交换的特点的叙述正确的是(

①肺泡数量很多 ②肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成的

③肺泡分布广泛 ④肺泡外面包绕着丰富的毛细血管

A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④

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