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    19．用我们的实际行动去保护青蛙，其重要意义是（　　）
    A．青蛙体表的斑纹适于观赏B．青蛙可以做天气预报的工具
    C．青蛙肉味鲜美，营养价值高D．它能保护庄稼，是农林害虫的天敌

    分析 青蛙被称为“农田卫士“、“害虫天敌”，一般农业害虫都吃．如蝗虫、玉米螟、菜青虫等、一只青蛙每天能吃70多只害虫，一年便能吃一万多只害虫．

    解答 解：A、青蛙体表的斑纹适于观赏不是保护青蛙的意义，不符合题意；
    B、青蛙可以做天气预报的工具，不是保护青蛙的意义，不符合题意；
    C、青蛙肉味鲜美，营养价值高，不是保护青蛙的意义，不符合题意；
    D、在稻田中放养适量的青蛙，这样不仅可以减轻农作物的病虫害，而且可以避免因喷洒农药所造成的环境污染，青蛙是农业害虫的天敌，对人类益处多多．如果没有青蛙，农作物受害，减少产量，人类生存也会受到影响，符合题意．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是知道青蛙捕食农业害虫．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．豚鼠的黑毛由显性基因B控制，白毛由隐性基因b控制．表是两组豚鼠交配后产生后代的性状表现情况的数据统计．据此可推断出（　　）
                    子代性状表现
    亲代组合    		黑毛白毛
    ①黑毛×黑毛249
    ②黑毛×白毛1816
    A．第①组亲代的基因组成是Bb×BB
    B．第①组子代的基因组成有2种
    C．第②组子代黑毛的基因组成是Bb
    D．理论上第②组每窝生出白毛豚鼠的可能性是25%
    E．理论上第②组每窝生出白毛豚鼠的可能性是25%

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是人体血液循环简图，A、B、C、D代表心脏的腔，E、F、M、N、P、Q代表血管．请回答有关问题：
    （1）食物中的糖类、脂肪和蛋白质中能为生命活动提供能量的有糖类、脂肪和蛋白质，这些物质最先被消化的场所分别是口腔、小肠、胃，主要被消化道的场所分别是小肠、小肠、小肠．
    （2）肺泡是肺的结构与功能的基本单位．肺的主要功能是气体交换．
    （3）手指尖毛细血管处的一个红细胞，经血液循环再回到手指尖，经过的路径是F→N→C→D→P→E→Q→A→B→M→F（用图中的代码和箭头表示）．
    （4）血液在血管中循环流动的动力来自心脏，心脏的结构与功能是相适应的．如“心脏主要由心肌构成，与其泵血功能相适应”，请再举一条心脏结构与功能相适应的例子．左心室的壁厚，与输送血液距离最远相适应．
    （5）如果F是肾脏里的毛细血管，那么血管N内的血液与血管M内的相比，血管N内血液中物质的明显变化是氧气和尿素减少，二氧化碳增多．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．根据人的性别遗传图谱，回答下列问题：
    （1）请补充完整图中的性别遗传图谱．
    （2）由图谱分析可知，生男生女的机会是均等的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．吃饭时不能大声说话的科学道理是（　　）
    A．流经小肠的血液量减少B．食物容易误入气管
    C．唾液减少D．大声说笑需要大量的能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．视觉是在下列哪一个部位形成的（　　）
    A．瞳孔B．大脑C．视网膜D．视神经

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．小强上午临放学时，突然大汗淋漓、头晕眼花，可能的原因是（　　）
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    C．想急着放学D．上课想睡觉

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    18．图中A、B、C表示“绿叶在光下制造淀粉”实验中的几个步骤．小明同学有两张如图D所示的卡片，他想把猫的像印在植物的叶片上，他已经写出了实验的第一个步骤，请你帮他写出剩下的步骤．

    （1）用剪刀将两张卡片中的猫的图象剪下．
    （2）将这盆植物在黑暗的环境中放置24小时．
    （3）用剪成猫的形状的两张卡片分别从上下两面遮盖住一片叶的一部分，并用别针固定住．
    （4）将这盆植物放在阳光下照射几个小时后，取下卡片，将这片叶放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，脱去叶片中的色素．
    （5）将脱色后的叶片用镊子取出，用清水冲洗后，放在培养皿中，滴加碘液染色，就会出现猫的形状．

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