在一个池塘里.鲫鱼吃水草.乌鱼会吃鲫鱼苗．下列正确表示该池塘中食物链的是( )A．水草→鲫鱼→乌鱼B．水草←鲫鱼←乌鱼C．乌鱼←水草←鲫鱼D．水草→乌鱼→鲫鱼题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

5．在一个池塘里，鲫鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼苗．下列正确表示该池塘中食物链的是（　　）

A．

水草→鲫鱼→乌鱼

B．

水草←鲫鱼←乌鱼

C．

乌鱼←水草←鲫鱼

D．

水草→乌鱼→鲫鱼

分析食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．

解答解：A、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；
B、箭头反了，食物链的箭头应该指向消费者；
C、乌鱼是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；
D、乌鱼是食肉性鱼类吃鲫鱼，不吃水草．
所以，正确表示该池塘中食物链的是“水草→鲫鱼→乌鱼”．
故选：A．

点评解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：解答题

15．钓鱼岛的生物资源丰富，岛上的植物有：山茶、棕桐、马齿苋随处可见，仙人掌遍地丛生；岛周围海域的鱼类主要有鲭鱼、黒鲔鱼、鲣鱼、鲨鱼、旗鱼、鬼头刀鱼和鲷鱼．此外，钓鱼群岛上，还存在一些已被认为濒危物种，如钓鱼岛鼹鼠，诸喜田泽蟹以及钓鱼岛特有的5钟蜗牛等，请回答：
（1）仙人掌叶变成针状，体现了生物对环境的适应．
（2）资料中提到的生物中，属于无脊椎动物的有诸喜田泽蟹、蜗牛，其中属于软体动物的有蜗牛．
（3）资料体现了生物多样性中生物种类的多样性；钓鱼岛上多个物种已濒临灭绝，生物多样性正在遭受破坏，保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区．
（4）若将资料中的生物分成两大类，则分类等级单位是界．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：解答题

16．

如图是石板铜画上的成语典故：“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个成语讽刺了那些只顾眼前利益，不顾身后祸患的人．告诉我们在考虑问题、处理事情时，要深思熟虑，考虑后果，不要只顾眼前利益，而不顾后患．请回答：
（1）“螳螂捕蝉，黄雀在后”中隐含的食物链是树（或植物）→蝉→螳螂→黄雀．
（2）螳螂、蝉和黄雀，它们的生存都直接或间接地以绿色植物制造出的有机物为食物，在生态系统中属于消费者．
（3）若螳螂、蝉和黄雀所处的生态系统受到有毒物质污染，则在图中生物体内有毒物质含量最高的是黄雀．
（4）在一般情况下，生态系统中的各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：选择题

13．用自然选择来解释生命世界的现象及其变化规律，成为生物进化理论的创始人是（　　）

A．

林奈

B．

达尔文

C．

沃森和克里克

D．

拉马克

查看答案和解析>>